渤海大学作为辽宁省重要的综合性大学之一，其研究生教育在近年来取得了显著的成就，学校始建于1950年2月，是辽宁省政府主办的综合性大学，位于渤海之滨的历史文化名城辽宁省锦州市，学校占地2250余亩，总建筑面积60万平方米，设有20个二级学院，53个本科招生专业，拥有17个一级学科硕士学位授权点和11个专业硕士学位授权点，涵盖经、法、教、文、史、哲、理、工、农、管、艺等学科门类，现有全日制硕士研究生、本科在校生近25000人，以下是关于渤海大学研究生教育的详细内容：
一、学科建设与培养目标
渤海大学从1999年开始招收硕士研究生，现有30个硕士学位授权点，包括教育学原理、课程与教学论、教育技术学、无机化学、有机化学、物理化学、化学工艺、应用化学、控制理论与控制工程、计算机软件与理论、基础数学、应用数学、运筹学与控制论、理论物理、新闻学、企业管理、美术学、旅游管理、科学技术哲学、马克思主义基本原理、马克思主义中国化、思想政治教育、科学社会主义与国际共产主义运动、中国古代史、世界史、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、食品科学等，涵盖了文学、理学、教育学、工学、法学、管理学、哲学、历史学等学科门类。
学校始终坚持“以质量求生存，以特色求发展”作为研究生工作的指导思想，将培养质量视为研究生工作的生命线，通过科学合理的培养方案设计，突出研究生创新能力的培养和个性发展；通过健全导师负责制和指导津贴制、实行研究生与导师双向选择，强化教学考核和监督，将竞争机制引入研究生教育；通过开展与其他高校互聘导师、联合培养、交换学生等办学模式，逐步形成优势互补的研究生培养机制；通过开展三助（助研、助教、助管）工作、实行研究生中期考核和筛选制度、设立研究生教育发展基金等方式，提高了研究生的科学实践能力，激发了他们的优胜劣汰意识和科研创新精神。
二、师资力量与教学质量
渤海大学通过严格考核，遴选出了一批学科带头人和教学带头人、教学骨干，拥有一支结构合理、素质优良、充满活力、可持续发展的导师队伍，现有导师184人，其中绝大部分具有博士学位和硕士学位，有指导研究生的经验，全日制在校研究生669人，教育硕士448人，在已经毕业的研究生中，每年都有部分同学考取重点大学的博士研究生。
为了确保教学质量，学校制定了《学术型全日制研究生培养工作实施细则》和 《专业学位全日制研究生培养工作实施细则》，规范研究生培养工作，提高研究生培养质量，细则明确了学习年限、培养方案与培养计划、课程设置及学分要求、课程学习与考核、选题和开题报告、中期考核、学位论文与学位授予等方面的具体要求。
三、招生政策与录取条件
渤海大学的硕士研究生招生分为学术学位硕士生和专业学位硕士生，按学习方式分为全日制硕士生和非全日制硕士生，按就业方式分为定向就业硕士生和非定向就业硕士生，招生计划根据教育部下达的计划和生源状况适当调整。
报考条件包括中华人民共和国公民身份、拥护中国共产党的领导、品德良好、遵纪守法、身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求等，具体学业水平要求如下：
- 国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年入学前须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》。
- 具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
- 获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合一定条件的可以以本科毕业同等学力身份报考。
- 已获硕士、博士研究生学历或学位的人员。
四、培养过程与学位授予
研究生的学习年限一般为三年，最长修业年限为五年至六年不等，课程学习实行学分制，必修课相对稳定，选修课可根据需要跨学科、专业选修，课程考核成绩由平时成绩和期末成绩组成，平时成绩占30%，期末成绩占70%，学位课程的成绩达到75分为合格。
学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，研究生应在导师指导下确定研究课题，完成开题报告并通过中期考核后方可进入学位论文撰写阶段，学位论文答辩通过后，方可申请学位论文答辩。
五、发展前景与国际合作
渤海大学始终以学科建设为龙头，坚持以内涵发展为主的战略，坚持以质量求发展的办学思想，建设重点学科，打造比较优势学科，学校设有食品质量安全与功能性食品研究实验室、应用化学实验室两个省级高校重点实验室和省人文社会科学重点研究基地——渤海大学应用语言学研究中心。
学校与韩国、俄罗斯、日本、巴基斯坦、布隆迪、中非、波兰、英国、法国、美国、蒙古、意大利等国家的30多所高校、教育机构建立了合作关系，开展国际产学研用中外导师联合培养硕士研究生项目，努力打造面向教育对外开放、面向“一带一路”的中外人文交流平台和科研合作创新机制。
渤海大学通过严格的选拔和培养机制，不断提升研究生教育的质量和水平，为社会输送了大量高素质的专业人才，学校将继续加强学科建设和师资队伍建设，进一步提高研究生教育的整体水平，为实现“到2020年把学校建设成为省属一流大学，在国内教学型大学中处于领先地位”的奋斗目标贡献力量。
