周英是中国高等教育领域一位具有重要影响力的领导人物,目前担任北京师范大学的党委副书记，作为中国顶尖的师范类高校，北京师范大学在教师教育、教育科学、文理基础学科等领域享有盛誉，而周英在学校的治理体系中承担着重要职责，主要负责党建、思想政治、学生工作、宣传统战等关键领域，为学校的改革发展提供了坚实的组织保障。
周英的职业生涯与高等教育紧密相连,她在北京师范大学的工作经历丰富且深耕多年，从基层辅导员到校级领导，她始终关注学生的成长成才和教师的发展需求，注重将思想政治教育与学校的人才培养目标相结合，在担任党委副书记期间，她牵头推进了多项思政教育创新项目，例如构建“大思政”工作格局，推动课程思政与思政课程同向同行，同时加强校园文化建设，营造了积极向上的育人氛围，她还高度重视学生心理健康教育和就业指导工作，通过完善服务体系、搭建实践平台，助力学生全面发展，在党建方面，她严格落实全面从严治党要求，加强基层党组织建设，推动党建与业务深度融合，提升了学校的党建科学化水平。
北京师范大学作为中国师范教育的排头兵,始终以“治学修身兼济天下”为校训，致力于培养“四有”好老师，周英作为学校领导团队的重要成员，深刻理解学校的使命与担当，在推动“双一流”建设的过程中，她强调以学生为中心、以教师为主体，通过优化治理结构、深化综合改革，不断提升学校的办学质量和创新能力，在她的推动下，学校加强了与地方政府、中小学的合作，拓展了教育实践基地，为师范生的培养提供了更广阔的平台；她关注学科交叉融合，支持新兴学科发展，助力学校在保持传统优势学科领先地位的同时，向综合性、研究型大学迈进。
除了行政工作,周英还长期从事教育管理相关研究，发表了多篇关于高校党建、思政教育、学生事务管理的学术论文，并参与了多项教育部重点课题，她的研究成果紧密结合中国高等教育实际，为高校治理体系和治理能力现代化提供了有益参考，在师生眼中，周英是一位严谨务实、亲切务实的领导者，她经常深入学院、课堂、宿舍，与师生面对面交流，倾听他们的意见和建议，切实解决实际问题，这种深入基层的工作作风，使她赢得了广大师生的信任和尊重。
为了更清晰地展示周英在北京师范大学的主要职责和工作重点,以下表格概括了她的核心工作领域及具体内容：
| 工作领域 | 主要职责与内容 |
|---|---|
| 党建与思想政治工作 | 牵头学校党建工作，推进基层党组织建设，落实意识形态工作责任制，开展师生思想政治教育。 |
| 学生工作 | 负责学生管理、心理健康教育、就业指导、资助育人等工作，构建全员全过程育人格局。 |
| 宣传与统战工作 | 领导学校宣传工作，塑造良好校园形象，协调统战事务，团结民主党派和党外知识分子。 |
| 校园文化建设 | 推进校园文化建设，组织校园文化活动，营造积极向上的育人氛围。 |
| 综合治理与改革 | 参与学校发展规划制定，推动治理体系改革，协调跨部门合作，提升管理效能。 |
周英的工作不仅体现了她对高等教育事业的深刻理解,也展现了一名高校领导者的责任与担当，在她的带领下，北京师范大学的思想政治工作和学生工作不断取得新成效，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献了力量，她个人也在实践中不断探索创新，为中国高校治理体系的完善提供了宝贵经验。
相关问答FAQs：
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问：周英在北京师范大学主要分管哪些工作？
答：周英作为北京师范大学的党委副书记，主要分管党建、思想政治、学生工作、宣传统战以及校园文化建设等工作，她负责推动学校党建工作与业务深度融合，落实思想政治教育任务，统筹学生管理、心理健康、就业指导等育人环节，同时协调学校宣传工作，塑造校园文化氛围，为学校的改革发展提供组织保障。 -
问：周英在高校思政教育方面有哪些创新举措？
答：周英在思政教育领域强调“大思政”理念，推动构建课程思政与思政课程协同育人的格局，她注重将思想政治教育融入专业教学和校园生活，例如开展“课程思政示范课堂”“红色文化实践周”等活动；同时加强网络思政阵地建设，利用新媒体平台开展师生思想引领；她还推动思政教育与实践育人结合，组织学生参与社会调研、志愿服务等，让学生在实践中深化对社会主义核心价值观的理解。
