在选择教育硕士项目时，招生规模往往是考生关注的重要指标之一，因为这关系到录取机会、竞争压力以及未来的职业发展空间，国内开设教育硕士的高校众多，不同院校的招生人数受办学层次、区域分布、学科优势等因素影响差异较大，以下从整体趋势、重点院校分布及招生特点等方面展开分析，帮助考生更清晰地了解“哪个学校教育硕士招的多”这一问题。
从整体来看，教育硕士作为专业学位的重要类别，近年来招生规模持续扩大，尤其在一些师范类院校和综合类大学中，招生人数普遍较多，这主要得益于国家对教育领域人才培养的重视，以及基础教育阶段对高素质教师需求的增长，根据教育部相关数据，全国教育硕士招生人数已从十年前的约2万人增长至如今的近6万人，其中师范类院校占比超过60%,是教育硕士招生的主力军。
具体到院校层面，招生规模较大的学校通常具备以下特点：一是办学历史悠久，师范教育底蕴深厚，如北京师范大学、华东师范大学等部属师范大学，不仅招生人数多，且专业覆盖面广；二是位于省会城市或经济发达地区的地方重点师范大学，如东北师范大学、华中师范大学、华南师范大学等，依托区域教育资源优势，招生名额相对充足；三是部分综合类大学，如浙江大学、厦门大学等，凭借其综合学科实力，教育硕士招生人数也逐年增加，一些地方师范学院虽然单个院校招生规模不及重点大学，但总数可观,且更侧重于培养服务地方基础教育的应用型人才。
以2023年部分院校教育硕士招生情况为例（注：以下数据为参考，具体以当年招生简章为准），北京师范大学教育硕士（不含博士）招生人数约800人，涵盖教育管理、学科教学、现代教育技术等多个方向；华东师范大学招生人数约750人，其中学科教学（英语、数学等）方向竞争尤为激烈；东北师范大学作为东北地区的师范龙头，招生人数约600人，且面向东北地区的定向招生比例较高；华中师范大学招生人数约550人，其特殊教育、教育技术学等专业特色鲜明，在地方院校中，南京师范大学招生约500人，华南师范大学约480人，山东师范大学约450人,这些院校的招生规模均处于全国前列。
值得注意的是，教育硕士的招生规模还与专业方向密切相关，学科教学类方向（如学科教学（语文）、学科教学（数学）等）因培养目标直接对应中小学教师需求，招生人数通常最多，占教育硕士总招生的50%以上；教育管理、学前教育、现代教育技术等方向次之；而一些新兴或细分领域，如教育测量与评价、农村教育发展等，招生人数相对较少，部分院校可能仅招收10-20人，非全日制教育硕士的招生规模近年来增长显著，许多院校的非全日制招生人数已接近甚至超过全日制，例如华东师范大学2023年非全日制教育硕士招生约200人，占总招生的近30%,这为在职教师提供了更多学习机会。
从区域分布来看，东部沿海地区院校的教育硕士招生规模普遍高于中西部地区，这与经济发达地区对教育资源投入较大、基础教育需求旺盛密切相关，江苏、浙江、广东等省份的师范院校招生人数较多，而部分西部省份的院校虽然招生规模相对较小，但可能会通过国家专项计划（如“农村学校教育硕士师资培养计划”）增加定向招生名额,鼓励考生到基层任教。
除了招生人数，考生在选择时还需关注“有效招生规模”，即实际录取人数，部分院校虽然招生计划较多，但推免生比例较高，统考名额会被压缩，部分部属师范大学的学科教学方向推免比例可能达到50%以上，留给统考生的名额不足30%，建议考生在查阅招生简章时，务必查看“拟招收推免生人数”及“拟招收统考生人数”两项数据,以准确评估竞争情况。
不同院校的报考热度也会影响实际录取难度，北京师范大学、华东师范大学等院校虽然招生人数多，但报考人数也常年位居全国前列，报录比可能达到10:1以上；而一些地方院校虽然招生规模可观，但报考人数相对较少，报录比可能仅为5:1左右，录取难度相对较低，考生在选择时需结合自身实力、职业规划等因素,综合权衡招生规模与竞争压力。
教育硕士招生规模较大的主要集中在部属师范大学、省属重点师范大学以及部分综合类大学，其中学科教学类方向招生人数最多，非全日制招生规模增长显著，考生在选择时，不仅要关注院校的招生总数，更要结合专业方向、推免比例、区域特点及自身条件进行综合判断,才能找到最适合自己的教育硕士项目。
相关问答FAQs：
Q1：教育硕士招生人数最多的专业方向是什么？
A1：教育硕士中，招生人数最多的专业方向是学科教学类，包括学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（英语）等，这类方向直接对应中小学各学科教师需求，培养目标明确，因此全国大多数院校的招生计划中，学科教学类方向占比超过50%，部分院校甚至达到60%-70%，北京师范大学2023年学科教学（语文）方向招生约50人，学科教学（数学）方向招生约45人，均为该校教育硕士中招生人数最多的专业，相比之下，教育管理、学前教育等方向招生人数相对较少，一般在20-40人/方向，而教育技术学、特殊教育等特色方向招生人数可能更少，部分院校仅招收10-20人。
Q2：非全日制教育硕士的招生规模是否比全日制大？
A2：目前来看，非全日制教育硕士的招生规模整体上仍小于全日制，但差距在逐年缩小，部分院校的非全日制招生比例已接近全日制，以2023年数据为例，华东师范大学全日制教育硕士招生约550人，非全日制约200人，占比约27%；华中师范大学全日制招生约400人，非全日制约150人，占比约27%，近年来，随着在职教师提升学历需求的增加，以及院校对应用型人才培养的重视，非全日制教育硕士的招生计划持续增长，预计未来几年部分院校的非全日制招生比例可能达到30%-40%，需要注意的是，非全日制教育硕士一般要求考生有工作经验（多数院校要求本科毕业后有3年及以上工作经验），且学费较高,因此招生规模仍受一定限制。
