赤峰市高级教师职称报名条件是教师职业发展中的重要门槛,旨在选拔师德高尚、业务精湛、育人成效突出的优秀教师,根据内蒙古自治区及赤峰市最新教育系统职称评审政策,结合教师岗位特点,高级教师职称(中小学系列)报名条件主要涵盖师德师风、学历资历、教育教学能力、教研科研业绩、示范引领作用及继续教育要求等方面,具体如下:
基本条件
- 师德师风要求:须坚决拥护党的教育方针,遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》,无任何师德失范记录,近5年年度考核结果均为合格及以上,且至少有1次优秀等次,受警告及以上处分或师德考核不合格者,不得申报。
- 学历与资历:需具备大学本科及以上学历,且持有与教学岗位相应的教师资格证,教龄满10年,且现聘一级教师岗位满5年(截止申报当年年底),若为支教教师、乡村学校教师或获旗县区级以上表彰者,可适当放宽资历要求(具体以当年政策为准)。
- 继续教育:近5年完成继续教育规定学分,其中包含不少于360学时的教师专业发展培训,且考核合格。
教育教学能力要求
- 教学业绩:长期从事一线教学,近5年年均课时量达到学校规定标准的1.2倍以上(含备课、授课、作业批改、辅导等),且学生学业水平测试成绩位于本校同年级前1/3或连续3年提升明显(需提供学校证明及成绩分析报告)。
- 教学成果:须具备以下至少两项条件:
- 旗县区级以上“教学能手”“学科带头人”等称号;
- 在市级以上中小学教师教学基本功大赛、优质课评比中获二等奖及以上;
- 开设旗县区级以上公开课、示范课或专题讲座不少于3次(附教案、评价意见等材料);
- 指导学生在学科竞赛、科技创新等活动中获市级二等奖及以上(指导教师排名前2)。
教研与科研要求
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教研成果:近5年需在教育教学实践中形成有价值的经验总结,具备以下条件之一:
- 作为主要参与者(前3名)完成旗县区级以上教研课题并结题;
- 在市级以上教育期刊发表论文不少于1篇(独著或第一作者),或在旗县区级期刊发表论文不少于2篇;
- 参与编写教材、教学参考书(正式出版),本人撰写部分不少于3万字(附出版社证明)。
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教学创新:在教学方法改革、课程建设等方面有突出成果,如开发的校本课程被旗县区级以上教育部门采纳推广,或教学案例入选市级以上优秀教学案例集。
示范引领与育人成效
- 传帮带作用:须承担指导青年教师任务,近5年指导至少2名青年教师成长为一级教师,或指导教师在教学比赛中获旗县区级以上奖项(附指导协议及获奖证明)。
- 育人工作:担任班主任或德育工作满5年(累计),且班级管理成效显著,获校级以上“优秀班主任”“德育先进工作者”等称号,或所带班级获旗县区级以上“优秀班集体”。
- 社会服务:积极参与家校共育、社区教育或公益支教活动,近5年开展家庭教育讲座、公益教学等活动不少于5次(附活动方案及反馈记录)。
特殊倾斜政策
为鼓励教师扎根基层,赤峰市对以下群体实行政策倾斜:
- 乡村教师:在乡镇及以下学校任教满15年,且现聘一级教师满3年,可降低1项教研成果要求(如论文或课题)。
- 援疆援藏教师:援派期间考核合格,援派后返校任教满2年,可不受论文数量限制,重点考察援派期间教学成果。
- 骨干教师:获市级以上“特级教师”“名师工作室主持人”等称号者,可优先推荐,教研成果可适当简化。
申报材料清单
申报时需提交以下材料(均需加盖学校公章):
- 《专业技术职务资格评审表》《申报人员资格审查表》;
- 学历证书、教师资格证、一级教师聘书复印件;
- 近5年年度考核表、继续教育证书;
- 教学业绩证明(学生成绩、公开课评价等);
- 教研成果(课题结题证书、发表论文原件、教材编写证明等);
- 育人工作及示范引领材料(班主任工作记录、指导青年教师协议等);
- 师德考核证明及无违纪承诺书。
以下为赤峰市高级教师职称报名核心条件概览表:
类别 | 具体条件 |
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师德师风 | 无师德失范记录,近5年考核合格及以上,至少1次优秀 |
学历资历 | 本科及以上学历,教龄满10年,聘一级教师满5年 |
教学能力 | 年均课时量达1.2倍以上,学生成绩位于前1/3或连续3年提升 |
教研成果 | 市级以上教学竞赛二等奖、3次以上公开课、1篇市级论文或2篇旗县论文 |
示范引领 | 指导2名青年教师成长、5年班主任经历、班级获校级以上荣誉 |
继续教育 | 近5年完成360学时专业培训,考核合格 |
相关问答FAQs
问题1:非教学岗位(如图书管理员、校医)能否申报高级教师职称?
解答:根据赤峰市政策,非教学岗位人员需转岗至教学岗位并满3年,且从事一线教学满5年后方可申报,申报时需提供转岗证明及教学业绩材料,重点考察教学能力与教研成果。
问题2:支教经历是否可以缩短一级教师任职年限?
解答:可以,在赤峰市乡村学校或薄弱学校连续支教满2年且考核合格者,申报高级教师时可减少1年一级教师任职年限(即聘满4年即可申报),但需提供支教学校证明及考核结果。