上海市同济中学是一所具有深厚历史底蕴和卓越教育品质的学校，以下是对该校的详细评价：
1、历史传承与文化底蕴
悠久历史：学校前身为1907年创办的同济德文医学堂德文科，至今已有百年多的历史，历经多次更名、校址变迁等，始终秉承“健康身体、振兴工艺、格物穷理”的校训，形成了独特的校园文化。
文化资源丰富：拥有丰富的“红色基因”“院士精神”“心理教育”等教育资源，如以吴孟超为代表的十二位院士校友、以殷夫为代表的十六位烈士校友的事迹，以及地下防空洞等，这些都成为了师生教育的生动教材，也为校园增添了浓厚的文化氛围。
2、师资力量
整体素质较高：现有在编教职工83人，其中科任教师73人，包括特级教师1名，区名师1人，区学科带头人1人，区骨干教师6人，区骨干后备2人，高级教师19人，占26%；一级教师38人，占53%；二级教师16人，占21%，教师队伍中硕士学位21人，博士学位1人，且青年教师在各类教学大赛中频频获奖。
注重师德师风建设：通过组织青年教师参与师德案例撰写和评选、选树身边典型等活动，强化了教师的师德规范意识，同时也为学生行为规范起到了引领作用。
3、教育教学特色
德育工作突出
劳动教育：作为杨浦区劳动课程研训基地校，以多项课题和项目为抓手，创新劳动教育模式，取得了显著成果。《家、校、社区融合的劳动教育策略与路径》课题顺利结题，《半亩心田》劳动教育实践活动荣获一等奖。
心理健康教育：作为全国中小学心理健康教育特色学校，形成了一套完整的心理健康教育特色课程群——“同心”课程群，定期开展心理健康月系列活动，为师生营造了良好的心理环境。
德育品牌建设：打造了校本德育课程“三驾马车”，即“红色基因”“院士摇篮”课程和“同心”心理特色课程群，编印了相关读本，并组织各年级分类实施德育课程，注重引导学生进行探究性学习，传承红色基因，弘扬院士精神。
教学活动多样
课程思政：将思想政治教育贯穿于学校教育教学的全过程，各学科课程有机融入课程思政元素，潜移默化地影响学生的思想意识、行为举止。
深度学习：聚焦学生发展核心素养中的“学会学习”，组织开展主题教学大奖赛和课堂教学实践探索与研究，推动教学改革。
校本课程：充分挖掘校史资源，讲好同济故事，编印了多种校本德育课程读本，以主题班会为主线，组织各年级分类实施德育课程，发挥课程育人价值。
体育艺术教育
体育传统项目：是上海市篮球传统项目重点校，高中男篮在全市名列前茅，田径成绩亦居全区前列，还注意与部队建立拥军优属的密切关系，连续数年被评为市、区拥军优属模范单位。
艺术教育：通过每月主题活动、搭建“学生演说家”讲坛、举办校园艺术节等方式，为学生提供展示平台，培养学生的艺术修养和综合素质。
4、校园设施与环境
设施齐全：占地面积达35000平方米，建筑面积近20000平方米，拥有标准的教室26间，先进的校园网络、素质教育实验楼、教工之家、体育馆和运动场电子阅览室、校史陈列馆等教育设施一应俱全，信息化程度较高。
校园环境优美：学校精心优化校园环境，营造文化氛围，如开放式的“校史陈列馆和陈列室”，成为学生爱校教育的流动课堂；“一轴两带五路”文化走廊激发学生全面个性发展；“校园六景”的命名与评选活动，提高了全校师生对学校文化历史的自豪感和认同感。
5、社会影响力与荣誉
知名校友众多：培养了吴孟超等十二位院士和数以万计的出色人才，还有殷夫等十六位师生为国捐躯，素有“院士摇篮”和“民主小堡垒”的美誉。
获得多项荣誉：是全国奥林匹克教育示范学校、上海市文明单位、上海市依法治校示范校、上海市安全文明校园、健康教育先进单位、上海市平安校园、上海市拥军优属先进集体、上海市军民共建先进单位、上海市花园单位等。
上海市同济中学是一所历史悠久、文化底蕴深厚、师资力量雄厚、教育教学特色鲜明、校园设施完善、社会影响力广泛的优质学校，学校在继承和发扬优良传统的基础上，不断推进教育教学改革与创新，为学生的全面发展提供了良好的平台和保障。
