烟台四中高中部是一所具有较高教育水平和鲜明特色的学校，以下是对其的详细评价：
1、教学设施
现代化校园网络系统：学校按清华大学的设计，建成了先进的校园网络系统，这为师生提供了高效便捷的信息获取和交流平台，有利于教学资源的共享与利用，促进教学手段的多样化。
高档次实验室：建有高档次的理化生实验室、微机室、电教室、语音教室等，这些实验室配备了先进的仪器设备，能够满足学生实验操作的需求，培养学生的动手能力和实践创新精神，为学科教学提供了有力的硬件支持。
图书馆资源丰富：拥有可容纳200人同时阅读的图书阅览室，馆藏图书丰富，涵盖了各个学科领域和不同层次的知识内容，为学生提供了广阔的知识海洋，有助于学生拓宽视野、增长见识，培养阅读习惯和自主学习能力。
2、师资力量
师资队伍雄厚：学校现有教职工175人，其中高级教师41人，硕士研究生29人，博士1人，高中教学班38个，学生近1800人，并且拥有一批省、市级优秀骨干教师和学科带头人，平均年龄38岁，是一支充满活力、年富力强的队伍。
专家指导助力：作为山东省首所“北京大学优秀创新人才培养实验校”，依托北京大学强大的优质教育资源，由北京大学教授、北京市重点中学名师组成专家组，对实验班学生进行指导，并根据学生个性发展制定教育教学计划，这不仅提升了学生的综合素质和学业水平，也为教师提供了学习和交流的机会，促进了教师专业素养的提升。
3、办学特色
北大创新实验班：2014年起设立北大创新实验班，实施“超、严、大”的“培优三字”策略，实现“两超越”的总目标，通过小班化保证对每一名优秀学生进行个性化学习指导，配备北大专家担任班级导师，班主任助理由校级领导担任，除了常规课程外，还设置了北大思维拓展课程、现代科学和学生素养课程、自主招生辅导课程、学科竞赛辅导课程、专项小课题研究等，为学生提供了丰富的学习资源和发展机会，拓宽了学生升学渠道，连续多年在高考中取得优异成绩。
多元化课程体系：学校倡导多元化、特色化发展，尊重学生差异，满足学生个性需求，在知识和能力培养之外，注重学生健康、自信心的建立，以及勇于探索、敢于创造、善于合作、不惧逆境精神品质的塑造，例如在艺术教育方面，高中美术课程体系不断优化拓展，引入更多元化的课程内容，实施跨学科融合教学，并开设美术特长生培养课程；音乐教育则注重民族音乐传承与创新、与其他学科的融合以及音乐实践与表演等。
4、教学成果
高考成绩优异：在2020年高考中，“北大班”成绩突出，郑昕693分位列全省93名，过线清北；李逸之681分获北大综评A+等级以6%的满分入围“北大强基计划”，本科一段上线390人，其中过特殊类型招生控制线近百人，对标中考基数增长24%，学校还培养出了多名军籍飞行员、民航飞行员以及艺术、体育专业文化双过线的学生。
学科竞赛获奖众多：学生在各学科奥林匹克竞赛中屡获佳绩，如在全国中学生生物学联赛、全国中学生数学奥林匹克竞赛、全国中学生物理奥林匹克竞赛等赛事中均有学生获奖，这体现了学校在学科竞赛辅导方面的成效显著，也反映了学生扎实的学科基础和较强的学习能力。
烟台四中高中部凭借其卓越的教学设施、雄厚的师资力量、鲜明的办学特色以及优异的教学成果，在地区内树立了良好的教育形象，为学生的全面发展提供了坚实保障，烟台四中高中部有望继续发挥优势，为更多学子提供优质的教育资源，助力他们实现梦想。
