一、培养目标
1、专业知识与技能：系统掌握医学技术研究领域的基本理论、知识和技能，具备扎实的学术水平、科学思维和综合分析能力，能够熟练运用先进的医学技术研究方法、仪器设备操作和实验技术，独立进行临床医学技术研究和创新。
2、前沿视野与合作：了解国内外医学技术研究发展动态，具备一定的医学前沿知识，能够开展跨学科合作研究，推动医学技术的进步与发展。
3、团队与沟通能力：拥有良好的团队合作精神，善于交际与沟通，能够有效组织和控制医学技术团队开展研究工作，解决实际问题，促进团队协作和项目推进。
4、论文与学术交流：具备学术论文写作和学术报告演讲能力，能够撰写高水平的学术论文，参加国内外学术交流会议，传播研究成果，提升个人及所在团队在学术界的影响力。
二、课程设置
1、基础医学课程：如医学物理学、无机化学、有机化学、解剖学、组织与胚胎学、生理学、生物化学、微生物学、免疫学、病理生理学、病理学、诊断学、药理学等，为后续专业学习奠定坚实的理论基础。
2、专业核心课程：根据不同的研究方向，设置相应的专业课程，例如医学检验技术方向的分析化学、检验仪器学、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验等；医学影像技术方向的影像物理学、断面解剖学、摄影位置学、现代摄影技术、影像诊断学等；康复治疗学方向的康复医学总论、康复评定学、康复工程学、物理治疗学等。
3、实践教学课程：包括实验课程、临床实习、科研实践等，让学生在实践中掌握专业技能，提高解决实际问题的能力，例如通过实验室操作练习，熟悉各种仪器设备的使用方法；参与临床实习，了解疾病的诊断和治疗过程，积累临床经验；开展科研项目，锻炼科研能力和创新思维。
三、研究方向
1、医学检验技术：涵盖新型检验技术的临床应用、分子免疫检验、病原生物学检验技术、分子诊断技术、临床输血技术等领域，致力于提高检验的准确性和效率，为疾病的诊断和治疗提供可靠的依据。
2、医学影像技术：涉及脑功能影像分析研究、基于深度学习的医学影像分析、放射治疗技术、分子影像技术、医学信号与图像处理等方面，旨在开发和应用更先进的影像技术，为疾病的早期诊断和精准治疗提供支持。
3、临床营养学：研究营养与代谢性疾病、老年疾病营养治疗、心脑血管疾病营养治疗、肠内外营养液配置技术等，为患者提供个性化的营养治疗方案，促进患者的康复和健康。
4、病理学技术：包括常规病理技术、特殊染色技术、免疫组化技术、分子病理技术等，通过对病理标本的准确处理和分析，为疾病的诊断和预后评估提供重要依据。
5、康复治疗技术：关注骨关节软组织急慢性疼痛的基础及康复治疗、脊柱及脊柱相关疾病的发病及临床康复、神经系统疾病的康复治疗、中医中药在康复领域的基础和应用研究等，帮助患者恢复身体功能，提高生活质量。
四、就业前景
1、医疗机构：可在各级医院、专科医院、社区卫生服务中心等从事医学技术相关工作，如医学检验技师、医学影像技师、康复治疗师、呼吸治疗师、临床营养师等，为患者提供专业的技术服务。
2、科研机构：参与医学技术相关的科研项目，开展前沿性的研究工作，推动医学技术的发展和创新，例如在高校或科研院所从事教学和科研工作，培养医学技术专业人才，开展基础研究和临床应用研究。
3、企业：医疗器械企业、生物技术公司、医药研发企业等对医学技术专业人才也有较大的需求，毕业生可从事医疗器械的研发、生产、销售和技术支持等工作，或参与新药的研发和临床试验等工作。
五、学位授予要求
1、学分要求：硕士研究生期间需修满规定的学分，包括公共必修课、专业必修课和选修课等。
2、学术活动：必须参与不少于一定次数的学术活动，如校级及以上学术活动不少于3次，主讲2次及以上学术报告等，以拓宽学术视野，增强学术交流能力。
3、教学实践：通常需要参加教学实践，承担相关学科本科生的实验课程或作为助教辅导学生的实验内容等，锻炼教学能力和表达能力。
4、科研实践与学位论文：在导师指导下进行科学实验技术培养和科研能力培养，完成学位论文的研究和撰写，学位论文应具有一定的创新性和学术价值，能够体现作者在医学技术领域的研究水平和能力。
研究生医学技术专业教育是一个系统而全面的培养过程，旨在培养具备扎实专业知识、熟练技能、前沿视野、良好团队与沟通能力以及较强论文与学术交流能力的高级专门人才，该专业不仅课程设置丰富多样，涵盖了基础医学、专业核心及实践教学等多个方面，而且研究方向广泛且深入，就业前景广阔，覆盖了医疗、科研和企业等多个领域，学位授予要求严格，确保了毕业生的学术水平和实践能力。
