教育领域职业与职务填写指南
在教育领域中，准确填写职业和职务对于个人履历、工作交流以及教育管理等方面都具有重要意义，以下将详细阐述教育相关职业和职务的填写要点，并通过具体示例和表格进行说明。
一、常见教育职业及对应职务填写
（一）教师系列
1、幼儿园教师
职业：幼儿教育工作者，主要负责学前儿童的启蒙教育，包括语言、认知、艺术、健康等全面发展的教育引导。
职务：
主班教师：全面负责班级的日常教学活动组织、幼儿生活照料与管理，制定教学计划并实施，与其他教师协作开展教育教学研究等，在幼儿园的中班担任主班教师，需设计适合中班幼儿年龄特点的课程，如“认识小动物”主题活动，通过故事、手工、游戏等多种形式引导幼儿学习。
配班教师：协助主班教师完成教学任务，主要负责幼儿的生活护理、配合主班开展教学活动，关注个别幼儿的特殊需求等，比如在户外体育活动中，配班教师负责帮助幼儿整理服装、补充水分，保障活动安全有序进行。
2、小学教师
职业：基础教育阶段的专业教师，依据小学课程标准，教授语文、数学、英语、科学、品德与社会、体育、音乐、美术等学科知识，培养学生的基本学习习惯和综合素养。
职务：
学科教师：专注于某一特定学科的教学工作，如语文教师负责教授语文课程，包括识字写字、阅读理解、写作表达等内容；数学教师则承担数学知识的讲解、练习辅导以及数学思维的训练任务，以语文教师为例，需按照教学大纲要求，指导学生进行古诗词背诵、作文写作训练等。
班主任：除了承担一门学科的教学任务外，还全面负责班级的管理工作，如班级规章制度制定与执行、组织班级活动、协调各学科教师教学安排、了解学生思想动态并进行家校沟通等，班主任要组织每周的主题班会，针对学生中出现的问题及时进行教育和引导，促进班级良好班风的形成。
3、中学教师
职业：在中等教育阶段传授专业知识和技能，引导学生进行学科深入学习，为学生的升学或就业奠定基础，涵盖初中和高中的各个学科领域。
职务：
任课教师：针对不同年级和学科进行教学，像初中物理教师要教授力学、电学、光学等物理知识模块，高中化学教师则按照课程安排讲解有机化学、无机化学、化学反应原理等复杂内容，他们需要精心设计教学方案，采用多样化教学方法满足不同层次学生的学习需求。
年级组长：负责本年级的教学管理和教师团队协调工作，组织年级组教师开展教学研讨活动，分析本年级学生的学习情况和考试成绩，制定教学改进措施，统筹安排教学进度和考试安排等，初三年级组长要根据中考要求和学生实际水平，合理调整各学科的教学时间和复习计划，确保学生在中考中取得优异成绩。
教研组长：领导本学科的教研工作，组织教师开展教学研究活动，探索新的教学方法和教学模式，指导青年教师成长，参与学校的教学改革项目，推动学科教学质量的提升，数学教研组长要定期组织数学教师进行集体备课，研究高考命题趋势，开展数学竞赛辅导等工作。
4、高校教师
职业：高等教育领域的专业教育者，从事学术研究、人才培养以及社会服务等工作，根据不同的学科专业和研究方向，培养具有高级专业知识和创新能力的人才。
职务：
助教：协助主讲教师完成教学任务，如批改作业、指导实验、辅导答疑、组织课堂讨论等，同时参与课程的部分准备工作，如收集教学资料、制作教学课件等，以大学物理实验课助教为例，要在实验前准备好实验器材，实验过程中指导学生正确操作仪器，实验后批改学生的实验报告。
讲师：独立承担本科或专科课程的教学工作，开展课程设计和教学改革，指导学生的课程学习和实践活动，参与科研项目研究，发表学术论文等，一位计算机专业讲师要教授数据结构、编程语言等课程，同时带领学生参加软件开发实践项目，提升学生的编程能力。
副教授：在教学和科研方面都有较高水平的要求，不仅要高质量地完成教学任务，还要主持或参与重要的科研项目，在本学科领域取得一定的科研成果，如发表高水平学术论文、出版学术著作、获得科研奖项等，并对青年教师进行指导和培养，历史系副教授要开设多门专业核心课程，同时主持国家级或省部级历史研究课题，其研究成果在学术界产生一定影响力。
教授：是高校教师中的高级职称，在教学、科研和社会服务等方面都具有卓越成就，教授不仅要在教学上不断创新，培养出优秀的专业人才，还要在科研领域处于领先地位，引领学科发展方向，积极参与国内外学术交流活动，为政府部门和企业提供专业咨询和决策支持等，某大学经济学教授在宏观经济理论研究方面成果丰硕，其学术观点被政府决策部门参考借鉴，同时还培养了一批在经济领域有突出贡献的博士研究生。
（二）教育管理系列
1、学校行政管理人员
职业：负责学校的行政管理工作，保障学校教育教学活动的顺利开展，制定学校发展规划、管理制度和工作计划，协调学校内部各部门之间的关系，处理学校日常事务。
职务：
校长：学校的主要负责人，全面领导学校的行政和教育教学工作，确定学校的办学理念和发展目标，制定学校的战略规划和重大决策，管理学校的师资队伍、财务资产、校园安全等事务，对外代表学校与政府部门、其他学校、家长和社会进行沟通与合作，一所中学校长要根据教育政策和学校实际情况，制定学校的五年发展规划，引进优秀教师人才，改善学校办学条件，提升学校的社会声誉。
副校长：协助校长分管学校的某一方面或几方面的工作，如教学副校长负责学校的教学质量管理、课程设置与改革、教师教学评价等工作；后勤副校长主管学校的后勤保障服务工作，包括校园设施维护、食堂宿舍管理、物资采购等事务，以教学副校长为例，要定期组织教学质量分析会，检查教师的教学计划执行情况，推动教学创新项目的开展。
教导主任：在学校教学管理中发挥关键作用，组织制定学校的教学工作计划和教学管理制度，安排教师的教学任务，组织开展教学教研活动，监督检查教学质量，管理学生的学籍档案等，教导主任要根据课程标准和学校实际，编制学期教学进程表，组织开展公开课、示范课等教研活动，促进教师教学水平的提高。
德育主任：负责学校的德育工作规划与实施，组织开展思想政治教育、品德教育、心理健康教育、法制教育等活动，建设良好的校风、班风和学风，处理学生的思想品德问题和违纪行为，协调家庭、学校和社会的德育资源，德育主任要组织开展主题班会活动，邀请法律专家到校举办法制讲座，培养学生的法律意识和道德观念。
总务主任：主管学校的后勤事务管理，包括校园基础设施建设与维护、物资设备采购与管理、财务管理、食堂与宿舍管理等工作，为学校的教育教学活动提供物质保障和服务支持，总务主任要负责学校教学楼的维修改造工程，确保教学设施的正常使用；合理安排食堂的饮食供应，保障师生的饮食安全和质量。
2、教育行政部门工作人员
职业：参与国家或地方教育政策的制定、执行与监督，对各级各类学校进行宏观管理和指导，推动教育事业的发展与改革。
职务：
教育局局长：负责本地区教育事业的全面管理工作，领导和组织实施教育发展规划和政策措施，统筹配置教育资源，管理各级各类学校的教育教学工作，推进教育现代化建设，协调教育系统与其他部门的关系等，市教育局局长要根据国家教育方针和地方经济社会发展需求，制定本市教育事业发展的中长期规划，合理布局学校网点，加强师资队伍建设，提高教育教学质量。
教育科科长：在教育局中负责某一方面的业务管理工作，如基础教育科科长主要管理学前教育、义务教育、普通高中教育等基础教育阶段的学校教育教学工作，制定基础教育发展规划和政策文件，组织开展基础教育课程改革、教学质量评估等工作；职业教育科科长则专注于职业教育领域的管理与指导，包括职业学校的设置审批、专业建设、校企合作等方面的工作。
二、填写注意事项
1、明确所在单位性质和自身角色定位，如果是在学校工作，要清楚是中小学还是高校，以及自己主要从事教学工作还是管理工作等，在一所公立小学任教语文课程的教师，职业填写“小学教师”，职务填写“语文教师”。
2、遵循单位内部的职务称谓规范，不同学校或教育机构可能有不同的职务设置和命名方式，要按照本单位的规定准确填写，某些私立学校可能设有“学科组长”职务，而在公立学校对应的可能是“教研组长”，要根据实际情况填写相应职务。
3、注意职务与职责的匹配性，填写的职务应能够准确反映所承担的工作职责范围，不能将仅负责教学工作的人员填写为“教导主任”等管理职务，而承担了多项管理工作的人员也不应简单填写为“教师”。
| 职业类别 | 职业 | 职务 | 所在单位 | 主要职责 |
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