1、培养目标
- 培养具有扎实的医学微生物学或寄生虫学基础理论和系统的专业知识与技能的高层次人才。
- 要求研究生了解学科的发展方向、趋势以及国际相关学术研究的前沿。
- 具备对抗感染免疫学、细胞生物学、分子生物学及感染病学等有一定的理论基础，掌握本学科的传统技术，熟悉相关的新技术，初步具有进行病原生物学研究的能力。
- 能熟练运用一门外语阅读专业书刊，撰写外文论文摘要并进行一定的国际学术交流。
- 拥有严谨求实的科学作风，具有投身于科教兴国事业的精神。
- 毕业后能在高等学校中胜任相当于高年助教的教学和科研工作，具有一定的独立开展科研和教学工作的能力，并具有发展成为学术骨干的基本素质。
2、主要研究方向
病原体的致病机制：深入研究细菌、病毒、寄生虫等病原体如何侵入宿主、在宿主体内生存繁殖以及对宿主造成损害的具体机制，探究流感病毒的抗原变异机制，以及这些变异如何影响其致病性和传播能力；研究结核分枝杆菌的耐药机制，为开发新的抗结核药物提供依据。
病原体的快速诊断方法：致力于开发快速、准确、灵敏的病原体检测技术，以便在疾病早期能够及时诊断，如利用分子生物学技术建立基于PCR的病原体核酸检测方法，或者研发新型的血清学检测手段，提高诊断效率和准确性。
病原体的防治策略：包括研究传统的药物治疗方法，如抗生素的合理使用、抗病毒药物的研发，以及探索新的治疗途径，如免疫治疗、基因治疗等，也涉及疫苗的研发和评价，以提高人群对特定病原体的免疫力，预防疾病的发生和传播。
分子疫苗和抗感染免疫分子机制：应用生物信息学、基因组学、免疫蛋白组学等筛选病原体的保护性抗原及其优势细胞表位，构建原核、真核表达载体及多肽合成法表达与合成重组蛋白/多肽和重组核酸分子免疫原，研究免疫细胞及免疫分子在抗感染免疫中的作用及机制。
特殊病原体的研究：针对一些新出现的、具有重要公共卫生意义的特殊病原体，如SARS冠状病毒、埃博拉病毒、寨卡病毒等，开展全面的研究，包括其生物学特性、传播规律、致病机制、防控措施等，为应对突发公共卫生事件提供科学支持。
3、课程设置
基础课程：通常涵盖生物化学、微生物学、免疫学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、生态学等基础学科，为研究生打下坚实的理论基础。
专业核心课程：病原微生物学、免疫病理学、临床微生物学、流行病学等，使研究生深入了解病原学的专业知识和技能。
实验技术课程：包括分子生物学实验技术、细胞培养技术、动物实验技术等，培养研究生的实验操作能力和科研实践能力。
选修课程：根据不同学校和导师的要求，可能还会设置一些选修课程，如生物信息学、医学统计学、高级免疫学等，拓宽研究生的知识面和视野。
4、就业前景
高校和科研机构：可以在高等院校从事教学和科研工作，培养病原生物学专业的本科生和研究生，开展前沿性的科研项目，推动学科的发展。
医疗机构：在医院的检验科、感染科等部门工作，负责病原体的检测、诊断和治疗，参与医院的感染控制和预防工作。
疾控中心和卫生监督机构：从事疾病监测、疫情分析、防控措施的制定和实施等工作，保障公众的健康安全。
生物制药企业：参与疫苗、诊断试剂、抗菌药物等的研发和生产工作，为企业的创新发展提供技术支持。
第三方检测机构：随着人们对健康的重视和医疗行业的发展，第三方检测机构对病原学专业人才的需求也在不断增加，可以从事病原体检测、鉴定等技术服务工作。
病原学研究生教育旨在培养具备深厚理论基础、系统专业知识与实践能力的高层次人才，以满足国家和社会对病原学领域专业人才的需求。
