英语语言结构 思维导图
中心主题：英语语言结构
第一分支：语言的基石
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1 语音
- 定义： 语言的声音系统，是口头交流的基础。
- 要素：
- 音素: 语言中最小的声音单位。
- 元音: 通过口腔无阻碍发出的声音，如 /æ/ (cat), /i:/ (see)。
- 辅音: 通过口腔阻碍发出的声音，如 /p/ (pig), /s/ (sun)。
- 重音: 单词或句子中某个音节发音更响、更重。
- 单词重音: 如 'photograph, photographic。
- 句子重音: 强调实词（名词、动词、形容词等）。
- 语调: 声音的高低起伏变化，用于表达不同语气和态度。
- 升调: 常用于一般疑问句。
- 降调: 常用于陈述句、特殊疑问句和祈使句。
- 音素: 语言中最小的声音单位。
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2 字母
- 定义： 书写英语的基本符号，共26个。
- 分类：
- 元音字母: A, E, I, O, U。
- 辅音字母: 其余21个字母。
- 功能： 拼写单词，构成书面语。
第二分支：词汇 - 意义的砖块
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1 词素
- 定义： 语言中最小的、有意义或语法功能的单位。
- 分类：
- 自由词素: 可以独立成词。
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cat,run,happy。
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- 粘着词素: 不能独立成词，必须附着在其他词素上。
- 前缀: 改变词义，如
un-(happy -> unhappy),re-(do -> redo)。 - 后缀: 改变词性或词义，如
-s(cat -> cats 名词复数),-ly(quick -> quickly 副词)。
- 前缀: 改变词义，如
- 自由词素: 可以独立成词。
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2 词类
- 定义： 根据词的语法功能划分的类别。
- 主要词类:
- 名词: 表示人、事物、地点或概念。 (e.g.,
book,John,happiness) - 动词: 表示动作或状态。 (e.g.,
run,is,think) - 形容词: 修饰名词或代词，描述性质。 (e.g.,
beautiful,tall,happy) - 副词: 修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，说明方式、时间、地点等。 (e.g.,
quickly,very,here) - 代词: 代替名词，避免重复。 (e.g.,
he,it,they,this) - 介词: 表示词与词之间的关系（如时间、地点）。 (e.g.,
in,on,at,for) - 连词: 连接单词、短语或句子。 (e.g.,
and,but,or,because) - 感叹词: 表达强烈情感。 (e.g.,
Wow!,Ouch!,Hello!)
- 名词: 表示人、事物、地点或概念。 (e.g.,
- 次要词类:
- 冠词:
a,an,the。 - 数词: 表示数量或顺序。
- 冠词:
第三分支：句子 - 意义的组合
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1 句子成分
- 定义： 句子中起不同语法作用的组成部分。
- 核心成分:
- 主语: 句子所谈论的人或事物，通常是动作的发出者。 (e.g., The cat sleeps.)
- 谓语: 说明主语做什么或是什么，通常由动词或动词短语构成。 (e.g., The cat sleeps.)
- 宾语: 动作的承受者。 (e.g., I love you.)
- 直接宾语: 直接承受动作。 (e.g., She reads a book.)
- 间接宾语: 动作的接受者或受益者。 (e.g., He gave me a book.)
- 修饰成分:
- 定语: 修饰名词或代词。 (e.g., a red apple)
- 状语: 修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明时间、地点、方式等。 (e.g., He runs fast.)
- 独立成分:
- 同位语: 对前面的名词或代词进行补充说明。 (e.g., Mr. Wang, my teacher, is kind.)
- 插入语: 对句子进行补充说明，通常用逗号隔开。 (e.g., This book, I think, is boring.)
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2 基本句型
- 定义： 英语句子的基本骨架结构。
- 五大基本句型:
- 主 + 谓: S + V (e.g., The bird sings.)
- 主 + 谓 + 宾: S + V + O (e.g., I love you.)
- 主 + 系 + 表: S + V + P (e.g., She is a doctor.)
- 主 + 谓 + 间宾 + 直宾: S + V + IO + DO (e.g., He gave me a pen.)
- 主 + 谓 + 宾 + 宾补: S + V + O + C (e.g., They call him Jimmy.)
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3 句子类型
- 按用途:
- 陈述句: 陈述事实或观点。 (e.g., The sky is blue.)
- 疑问句: 提出问题。
- 一般疑问句 (e.g., Are you a student?)
- 特殊疑问句 (e.g., What is your name?)
- 选择疑问句 (e.g., Tea or coffee?)
- 反意疑问句 (e.g., It's a nice day, isn't it?)
- 祈使句: 表达命令、请求或建议。 (e.g., Open the door.)
- 感叹句: 表达强烈情感。 (e.g., What a beautiful day!)
- 按结构:
- 简单句: 一个独立主谓结构。
- 并列句: 两个或多个并列的简单句，由连词连接。 (e.g., I like apples, and he likes oranges.)
- 复合句: 一个主句 + 一个或多个从句。
- 名词性从句: 作主语、宾语、表语或同位语。(e.g., What he said is true.)
- 定语从句: 修饰名词或代词。(e.g., The man who is standing there is my teacher.)
- 状语从句: 修饰动词、形容词或整个句子，表示时间、原因、条件等。(e.g., I will call you when I arrive.)
- 按用途:
第四分支：语法 - 规则的框架
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1 时态
- 定义： 表示动作发生的时间和状态。
- 四时四体:
- 一般现在时, 现在进行时, 现在完成时, 现在完成进行时。
- 过去: 一般过去时, 过去进行时, 过去完成时, 过去完成进行时。
- 一般将来时, 将来进行时, 将来完成时, 将来完成进行时。
- 过去将来: 一般过去将来时, 过去将来进行时, 过去将来完成时, 过去将来完成进行时。
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2 语态
- 定义： 说明主语与谓语动词之间的关系。
- 主动语态: 主语是动作的发出者。(e.g., I wrote the letter.)
- 被动语态: 主语是动作的承受者。(e.g., The letter was written by me.)
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3 语气
- 定义： 表达说话人对所述内容的态度。
- 陈述语气: 陈述事实或看法。(e.g., The earth is round.)
- 虚拟语气: 表达非事实、假设、愿望、建议等。(e.g., If I were you, I would go.)
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4 非谓语动词
- 定义： 不作谓语，但具有名词、形容词或副词特征的动词形式。
- 分类:
- 不定式:
to do(e.g., I want to learn English.) - 动名词:
doing(e.g., Swimming is fun.) - 分词:
- 现在分词:
doing(e.g., a sleeping baby) - 过去分词:
done(e.g., a broken window)
- 现在分词:
- 不定式:
第五分支：语篇 - 意义的整合
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1 衔接
- 定义： 句子与句子之间的连接方式。
- 手段:
- 指代: 用代词等指代上文提到的人或物。(e.g., Tom has a cat. It is black.)
- 替代: 用一个词替代前文出现的整个短语或句子。(e.g., A: "Do you want some coffee?" B: "No, thanks.")
- 省略: 省去已知信息，使语言更简洁。(e.g., (I) See you later.)
- 连接副词/连词: 表示逻辑关系。(e.g.,
however,therefore,because)
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2 一致
- 定义： 句子中不同成分在人称、数、性等方面保持协调。
- 类型:
- 主谓一致: The number of students is increasing.
- 代词指代一致: Everyone should do their best. (注意：传统语法用 his/her，现代英语常用 their)
- 时态一致: He said that he was tired.
第六分支：语境与功能
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1 语境
- 定义： 语言使用的具体环境。
- 要素:
- 情景语境: 说话的时间、地点、场合、参与者。
- 文化语境: 说话人的社会文化背景。
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2 语言功能
- 定义： 语言在具体语境中所起的作用。
- 常见功能:
- 信息功能: 传递事实信息。
- 祈使功能: 让听者做事。
- 社交功能: 建立和维持社会关系。
- 情感表达功能: 表达情感和态度。
- 娱乐功能: 讲笑话、讲故事等。
这个思维导图从声音到语篇，再到语境，构建了一个完整的英语语言结构体系，它不仅能帮助你系统地理解英语的构成，也能为你的学习和教学提供一个清晰的框架。
