语态 & 时态 思维导图

中心主题：英语动词的核心——时态与语态

第一分支：时态 - 动作发生的时间与状态

核心概念： 时态是动词的一种形式，用来表示动作发生的时间和状态（进行或完成），时间主要有“过去、过去将来”四个维度，状态主要有“一般、进行、完成、完成进行”四种。

1 现在时态

• 一般现在时

  • 核心概念： 习惯、事实、真理、当前状态。
  • 结构： 主语 + 动词原形/第三人称单数。
  • always, usually, often, sometimes, every day, on Sundays。
  • 例句： The sun rises in the east. (真理) / He works in a bank. (习惯)

• 现在进行时

  • 核心概念： 此时此刻正在发生的动作、现阶段正在进行的动作。
  • 结构： am/is/are + V-ing。
  • now, right now, at the moment, Look!, Listen!。
  • 例句： She is reading a book. (此时此刻) / They are building a house this year. (现阶段)

• 现在完成时

  • 核心概念： 过去发生且对现在有影响的动作；从过去持续到现在的动作或状态。
  • 结构： have/has + 过去分词。
  • already, yet, just, ever, never, since, for, so far。
  • 例句： I have lost my keys. (影响：我现在没钥匙) / He has lived here for ten years. (持续：从过去到现在)

• 现在完成进行时

  • 核心概念： 强调从过去开始一直持续到现在的动作，并可能继续下去，突出动作的“过程”。
  • 结构： have/has been + V-ing。
  • for, since, all day, recently。
  • 例句： We have been waiting for you for an hour. (强调“等了”这个过程的辛苦)

2 过去时态

• 一般过去时

  • 核心概念： 过去某个时间点发生的动作或存在的状态。
  • 结构： 主语 + 动词过去式。
  • yesterday, last week, in 1999, ago。
  • 例句： He went to Beijing yesterday. / I was a student then.

• 过去进行时

  • 核心概念： 过去某个特定时间点正在进行的动作。
  • 结构： was/were + V-ing。
  • at 8 o'clock yesterday, this time yesterday, while。
  • 例句： I was doing my homework when he called me.

• 过去完成时

  • 核心概念： “过去的过去”，在过去的某个时间点或动作之前已经完成的动作。
  • 结构： had + 过去分词。
  • before, by the time, when, after。
  • 例句： By the time I arrived, the train had left. (“离开”在“到达”之前)

• 过去完成进行时

  • 核心概念： “过去的过去”一直在持续的动作，强调过程。
  • 结构： had been + V-ing。
  • 例句： He had been waiting for two hours before his friend finally showed up.

3 将来时态

• 一般将来时

  • 核心概念： 将来要发生的动作或存在的状态。
  • 结构1： will + 动词原形 (预测、意愿、临时决定)
  • 结构2： am/is/are going to + 动词原形 (计划、打算、有迹象表明)
  • tomorrow, next week, in the future, soon。
  • 例句： It will rain tomorrow. (预测) / I am going to travel to Japan. (计划)

• 将来进行时

  • 核心概念： 将来某个特定时间点正在进行的动作。
  • 结构： will be + V-ing。
  • this time tomorrow, at 9 o'clock tonight。
  • 例句： Don't call me at 9 pm. I will be watching my favorite TV show.

• 将来完成时

  • 核心概念： 在将来某个时间点之前会完成的动作。
  • 结构： will have + 过去分词。
  • by the end of this year, by 2030。
  • 例句： By the end of this year, we will have learned 3,000 English words.

• 将来完成进行时

  • 核心概念： 到将来某个时间点为止，某动作已经持续了多久。
  • 结构： will have been + V-ing。
  • 例句： By next month, he will have been working here for 20 years.

4 过去将来时态

• 核心概念： 从过去某个时间点看将来要发生的动作，主要用于宾语从句中。
• 结构1： would + 动词原形
• 结构2： was/were going to + 动词原形
• 例句： He said he would call me the next day. / She told me she was going to be a teacher.

第二分支：语态 - 动作执行者与承受者的关系

核心概念： 语态是动词的一种形式，用来表示主语和谓语动词之间的主动或被动关系。

1 主动语态

• 核心概念： 主语是动作的执行者。
• 结构： 执行者 (主语) + 谓语动词 + 动作承受者 (宾语)
• 公式： A + V + B (A 做了 V 这个动作给 B)
• 例句： The cat (主语/执行者) ate (谓语) the fish (宾语/承受者).

2 被动语态

• 核心概念： 主语是动作的承受者，强调动作的承受者或动作本身，而不强调或不知道动作的执行者。
• 核心结构： 动作承受者 (主语) + be + 过去分词 (+ by + 动作执行者)
• 公式： B + be + V-ed (+ by A)
• 例句： The fish (主语/承受者) was eaten (谓语) by the cat (by短语).

3 被动语态的时态变化 (关键！)

被动语态的时态变化,主要体现在 be 动词 的时态变化上。过去分词 保持不变。

第三分支：语态与时态的交叉应用

核心概念： 在实际使用中，我们常常将“时态”和“语态”结合起来，形成更复杂的表达。

• 主动 + The boy reads a book. (男孩正在读书)
• 被动 + A book is read by the boy. (书被男孩读)
• 主动 + 过去： The boy read a book. (男孩读过书了)
• 被动 + 过去： A book was read by the boy. (书被男孩读过了)
• 主动 + The boy will read a book. (男孩将读书)
• 被动 + A book will be read by the boy. (书将被男孩读)
• 主动 + 现在进行： The boy is reading a book. (男孩正在读书)
• 被动 + 现在进行： A book is being read by the boy. (书正在被男孩读 - 强调“正在读”这个动作)

第四分支：特殊用法与注意事项

• 不能用于被动语态的动词：

  • 不及物动词: happen, rise, arrive, belong to, take place。
    • 错误：A great accident was happened yesterday.
    • 正确：A great accident happened yesterday.
  • 系动词: be, seem, look, become, feel。
    • 错误：He is seemed to be tired.
    • 正确：He seems to be tired.

• 主动形式，被动含义：

  • wash, sell, read, write, clean 等词，用主动形式表示主语物“被...”的特性。
    • This book sells well. (这本书卖得好 = 很畅销)
    • The cloth washes easily. (这块布很容易洗)

• get + 过去分词： 表示“被...”，常指突然发生或不好的事。

  • He got hurt in the accident. (他在事故中受伤了)

• 双宾语动词的被动：

  • 主动： He gave me a book. (他给了我一本书)
  • 被动1 (间接宾语作主语)： I was given a book (by him).
  • 被动2 (直接宾语作主语)： A book was given to me (by him).

如何使用这张思维导图学习

1. 从中心开始： 先理解“时态”和“语态”的根本区别，一个是时间，一个是关系。
2. 先攻时态： 把“时态”这一大块彻底搞懂，时间轴”和“状态轴”的交叉关系，这是记忆16种时态的捷径。
3. 再攻语态： 理解主动和被动的基本结构，然后重点记忆“被动语态时态变化表”，这是被动语态的核心。
4. 交叉应用： 将时态和语态结合起来练习，比如用“一般过去时”造一个主动句，再把它改成被动句。
5. 注意例外： 最后关注“特殊用法与注意事项”，避免常见的语法错误。

希望这份详细的思维导图能帮助你建立起清晰、系统的英语语法框架！