小学生礼仪思维导图
中心主题：小学生礼仪
- 核心思想： 做一个讲文明、懂礼貌、受欢迎的好孩子！
在学校里
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课堂礼仪
- 课前准备： 安静坐好，书本摆放整齐。
- 听讲时： 眼睛看老师，耳朵认真听，不插嘴，不搞小动作。
- 发言时： 先举手，老师同意后再开口，声音响亮，吐字清晰。
- 讨论时： 轻声交流，尊重同学的不同意见。
- 下课时： 收拾好学习用品，有序离开教室。
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同学交往礼仪
- 打招呼： 见到同学主动问好，如“你好”、“早上好”。
- 求助时： “请问，可以帮帮我吗？” “谢谢你！”
- 接受帮助时： 真诚地说“谢谢”。
- 道歉时： 做错事要勇敢承认，“对不起，请原谅。”
- 不取绰号： 不给同学起难听的外号，不嘲笑他人的缺点。
- 乐于分享： 和同学分享文具、书籍和快乐。
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尊敬师长礼仪
- 见到老师： 主动问好，“老师好！”
- 与老师交谈： 站直身子，看着老师眼睛，认真听老师说话。
- 接受批评： 老师批评时要虚心接受，不顶嘴，不哭闹。
- 进出办公室： 先敲门，得到允许再进入，离开时说“老师再见”。
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校园公共礼仪
- 升旗仪式： 穿着整洁，肃立致敬，行注目礼，唱国歌时要响亮。
- 走廊/楼梯： 靠右行走，轻声慢步，不追逐打闹。
- 食堂就餐： 排队打饭，安静吃饭，爱惜粮食，不挑食。
- 爱护公物： 不乱涂乱画，不损坏桌椅、花草树木。
- 保持卫生： 不乱扔垃圾，主动捡起地上的纸屑。
在家里
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尊敬长辈礼仪
- 出门/回家： 主动和父母、长辈打招呼，“我出门了”、“我回来了”。
- 听从教导： 认真听取父母的教诲，不顶嘴。
- 孝敬父母： 为父母做力所能及的家务（如：扫地、擦桌子）。
- 关心长辈： 爷爷奶奶累了，给他们捶捶背；关心他们的健康。
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家庭生活礼仪
- 用餐时： 等长辈先动筷，不挑食，不吧唧嘴，碗里不剩饭。
- 打电话： 先说“你好”，找谁？请问你是？说完要说“再见”。
- 待客时： 热情迎接，主动问好，给客人倒水，不随意翻动客人东西。
- 做客时： 遵守主人家的规矩，不乱动东西，离开时感谢主人。
在公共场所
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交通礼仪
- 走路： 靠右行，走人行道，过马路走斑马线，遵守红绿灯。
- 乘车： 排队上车，主动给老、弱、病、残、孕及抱小孩的叔叔阿姨让座。
- 骑车： 未满十二岁不能在马路上骑自行车。
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公共场所礼仪
- 电影院/图书馆： 保持安静，不大声说话，不乱扔垃圾。
- 公园/景点： 爱护花草，不乱刻乱画，不随地吐痰。
- 商场/超市： 不乱拿商品，排队结账。
- 观看比赛/演出： 为精彩表演鼓掌，不大声喧哗，不乱扔垃圾。
个人形象礼仪
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仪容仪表
- 整洁： 勤洗手、勤洗脸、勤剪指甲，衣服干净。
- 得体： 按时上学，不穿奇装异服，不佩戴首饰。
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言谈举止
- 语言文明： 讲普通话，常说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”。
- 行为大方： 站有站相，坐有坐相，不挖鼻孔，不随地吐痰。
- 面带微笑： 微笑是最好的名片，能让自己和他人都感到快乐。
礼仪就像一颗神奇的种子,种在我们心里，开出美丽的文明之花，让我们从现在做起，从小事做起，做一个人人夸赞的“礼仪小标兵”！
如何使用这份思维导图
- 打印出来： 可以将这份导图打印出来，贴在孩子的书桌前或墙上，方便随时查看。
- 制作成海报： 和孩子一起，用彩笔和卡纸制作成一张漂亮的海报，这个过程本身就是一次很好的学习。
- 亲子互动： 家长可以和孩子一起讨论导图里的每一个小点，“宝贝，如果同学向你借橡皮，你应该怎么说呢？”
- 情景演练： 通过角色扮演的方式，模拟导图中的各种场景（如：做客、上课发言），让孩子在实践中掌握礼仪。
