第一部分：观察力与图形规律 (1-25题)

主要训练孩子的观察力、专注力和发现规律的能力。

1. 数一数，下面有多少个三角形？ (一个简单的由4个小三角形组成的大三角形) 答案： 4个或5个 (如果算上大三角形的话,鼓励孩子说出所有他找到的)

2. 找不同：下面哪一幅图和其他三幅不一样？ (四幅图：苹果、香蕉、梨、汽车) 答案： 汽车

3. 接着画：请按照规律，在横线上画出下一个图形。 ○ △ ○ △ ____ 答案： ○

4. 找规律，填数字：2, 4, 6, 8, ( ) 答案： 10

5. 找规律，填数字：1, 3, 5, 7, ( ) 答案： 9

6. 图中有多少个正方形？ (一个由4个小正方形组成的大正方形) 答案： 5个 (4个小 + 1个大)

7. 小猫的左边是谁？小狗的右边是谁？ (图片：左边是小猫，中间是小狗，右边是小兔) 答案： 小猫左边没人（或空着）,小狗右边是小兔。

8. 哪一个和其他不是同类？ A. 苹果 B. 香蕉 C. 胡萝卜 D. 橘子 答案： C. 胡萝卜 (其他是水果)

9. 想一想，空格里应该填什么？ (一个简单的九宫格，横排或竖排的图形/颜色有规律) 答案： 根据具体规律填写,例如红色圆形。

10. 数一数，有几个方块？ (一个由3-4个小方块组成的立体图形，但只露出部分) 答案： 4个 (鼓励孩子尝试从不同角度“看”)

11. 影子对对碰：哪个是小狗的影子？ (A. 一个长方形的影子 B. 一个圆形的影子 C. 一个小狗形状的影子) 答案： C

12. 按规律串珠子：如果珠子的规律是“红、蓝、蓝、红、蓝、蓝…”，第10颗珠子是什么颜色？ 答案： 蓝 (可以让孩子分组数：2颗一组,第5组的第2颗)

13. 哪个更重？一只猫和一只老鼠，谁重？ 答案： 猫

14. 哪个更大？一个篮球和一个乒乓球，谁大？ 答案： 篮球

15. 找规律，填数字：10, 9, 8, 7, ( ) 答案： 6

16. 下面哪些是圆形？请圈出来。 (提供圆形、三角形、正方形、长方形、椭圆形的图形) 答案： 圆形和椭圆形

17. 把最重的动物圈出来。 (图片：小鸡、小鸭、小猪) 答案： 小猪

18. 下一个是什么？ □ □ □ □ ____ 答案： □ (巩固规律意识)

19. 请把能吃的圈出来。 (图片：蛋糕、衣服、汽车、苹果) 答案： 蛋糕、苹果

20. 哪只兔子离胡萝卜最近？ (图片：三只兔子在一条直线上，胡萝卜在另一端) 答案： 离胡萝卜最近的那只。

21. 想一想，缺了哪一块？ (一个拼图，缺了一角，提供2-3个选项) 答案： 形状和颜色都匹配的那一块。

22. 数一数，有多少条腿？ (图片：2只小狗) 答案： 8条

23. 按规律填数字：15, 13, 11, 9, ( ) 答案： 7

24. 请把会飞的动物圈出来。 (图片：麻雀、金鱼、蝴蝶、老虎) 答案： 麻雀、蝴蝶

25. 找规律，填数字：1, 2, 4, 7, 11, ( ) 答案： 16 (每次增加的数是1, 2, 3, 4...,所以下次增加5)

第二部分：逻辑推理与生活应用 (26-55题)

训练孩子的逻辑思维、简单推理和解决实际问题的能力。

26. 小明比小红高，小红比小丽高，谁最高？谁最矮？ 答案： 小明最高,小丽最矮。

27. 我有10块钱，买了一支3块钱的笔，还剩多少钱？ 答案： 7块钱

28. 停车场里停了8辆汽车，开走了3辆，又开来了2辆，现在停车场里有几辆车？ 答案： 8 - 3 + 2 = 7辆

29. 一个小朋友吃一个苹果需要5分钟，5个小朋友同时吃5个苹果，需要多少分钟？ 答案： 5分钟 (因为是同时进行的)

30. 桌子上有10个草莓，吃了一半，还剩几个？ 答案： 5个

31. 一本书，小明今天看了5页，昨天看了3页，他一共看了多少页？ 答案： 5 + 3 = 8页

32. 一个篮子里有5个苹果，拿走了2个，又放进了4个，现在篮子里有几个苹果？ 答案： 5 - 2 + 4 = 7个

33. 排队时，小华排第3，小丽排第5，他们之间隔着几个人？ 答案： 1个人 (第4)

34. 我今年7岁，再过3岁，我几岁了？ 答案： 10岁

35. 一个盒子能装5个皮球，有12个皮球，需要几个盒子才能装完？ 答案： 3个 (5+5=10，还剩2个,需要第三个盒子)

36. 什么东西越洗越脏？ 答案： 水

37. 什么东西有头无脚？ 答案： 针 / 蛇 / 葱 (鼓励孩子发挥想象,合理即可)

38. 1+1在什么情况下不等于2？ 答案： 在算错的情况下 / 1滴水+1滴水=1大滴水 (培养多角度思维)

39. 从1写到10，数字“1”一共写了多少次？ 答案： 2次 (在1和10里)

40. 一根绳子对折一次，再对折一次，现在绳子有几股？ 答案： 4股

41. 小红的左边有3个同学，右边有2个同学，这一排一共有几个同学？ 答案： 3 + 1 (小红自己) + 2 = 6个

42. 一个数，加上5等于12，这个数是几？ 答案： 7 (可以用12-5来算)

43. 一个数，减去8等于4，这个数是几？ 答案： 12 (可以用8+4来算)

44. 妈妈买了苹果和梨，苹果比梨多3个，梨有5个，苹果有几个？ 答案： 5 + 3 = 8个

45. 一个班有20个学生，老师发下去19本练习本，还差几本？ 答案： 1本

46. 什么东西，人不用了，却要天天给别人？ 答案： 名字

47. 一个小组的同学排队，从前往后数，小丽排第4，从后往前数，小丽也排第4，这个小组一共有几个人？ 答案： 7个人 (4+4-1=7)

48. 7个小朋友玩捉迷藏，已经捉到了3个，还藏着几个小朋友？ 答案： 4个 (因为捉人的人不算在里面)

49. 一个盒子里有红、黄、蓝三种颜色的球，至少要拿出几个，才能保证有2个颜色一样的球？ 答案： 4个 (可能前3个是红、黄、蓝,第4个必然和其中一个重复)

50. 小明家住在3楼，他每上一层楼要走10级台阶，他从1楼走到家要走多少级台阶？ 答案： 20级 (从1楼到3楼，走了2层，2x10=20)

51. 有5个苹果，分给5个小朋友，但要求每个小朋友都要有一个，而且还要在篮子里留一个，怎么分？ 答案： 把最后一个苹果和篮子一起分给一个小朋友。

52. 什么东西，打破了比没打破好？ 答案： 记录 / 纪录

53. 一个数，比10大，比15小，个位数和十位数加起来是5，这个数是几？ 答案： 14 (1+4=5)

54. 小鸡和小鸭一起在河边散步，小鸡说：“你看，河里有只小鸡！”小鸭说：“不对，那是只小鸭！”为什么它们会这么说？ 答案： 因为它们看到了自己的倒影。

55. 小华今年6岁，他哥哥今年10岁，再过5年，哥哥比他大几岁？ 答案： 4岁 (两个人的年龄差是不变的)

第三部分：空间想象与图形认知 (56-75题)

主要训练孩子的空间方位感、图形认知和初步的几何思维。

56. 一个正方形有几条边？几个角？ 答案： 4条边,4个直角。

57. 一个圆形有几条边？ 答案： 1条 (曲线) 或 0条 (根据教学深度,可以说它没有直边)

58. 请用4根小棒摆出一个正方形。 答案： (动手操作题)

59. 请用6根小棒摆出一个三角形。 答案： (动手操作题,可以摆成一个大三角形)

60. 下面的图形是长方形吗？(画一个正方形) 答案： 不是,是正方形。

61. 请说出你身体上的“左”和“右”。(左手、右脚) 答案： (让孩子指认)

62. 请你把书放在桌子的上面，把铅笔盒放在书的下面。 答案： (指令操作题)

63. 数一数，下面有多少个长方体？ (图片：几个积木块拼成的图形) 答案： (让孩子数)

64. 把一个圆形对折，会变成什么样子？ 答案： 一个半圆形。

65. 请你画一个“○”，在它里面画一个“△”。 答案： (动手操作题)

66. 请你画一个“□”，在它外面画一个“○”。 答案： (动手操作题)

67. 从上面看，讲台是什么形状？(长方形) 答案： 长方形。

68. 一个魔方有几个小方块？(标准3x3x3) 答案： 27个 (可以让孩子一层一层地数)

69. 下面的图形中，哪些是立体图形？(球体、正方体、圆形、三角形) 答案： 球体、正方体。

70. 一张纸，剪掉一个角，还剩几个角？ 答案： 可能是3个、4个或5个 (鼓励孩子动手试一试)

71. 用两个完全一样的三角形，可以拼成一个什么图形？ 答案： 可以拼成一个长方形或一个大三角形。

72. 小猴子前面有3棵树，后面有2棵树，一共有几棵树？ 答案： 5棵 (3+2)

73. 请用你的手比划出“上、下、前、后、左、右”。 答案： (动作演示题)

74. 一个杯子，从上面看是圆形的，从侧面看是什么形状？ 答案： 长方形或梯形。

75. 把一个大正方形分成4个一样的小正方形，怎么分？ 答案： 画一个“十”字。

第四部分：语言理解与趣味谜语 (76-100题)

通过语言游戏和谜语，锻炼孩子的语言组织、联想和推理能力。

76. 什么东西，早上四条腿，中午两条腿，晚上三条腿？ 答案： 人 (婴儿爬行-四肢，成年人走路-两腿，老人拄拐杖-三腿)

77. 为什么大雁往南飞？ 答案： 因为冬天北方冷,南方暖和。

78. 什么东西有头有尾，但没有身体？ 答案： 硬币 / 火柴

79. 什么车寸步难行？ 答案： 风车 / 风筝车

80. 小明知道家里的水缸是满的，但是为什么他不用去打水，水缸里的水却越来越少？ 答案： 因为有人用了水 / 水蒸发掉了。

81. 什么蛋不能吃？ 答案： 脸蛋 / 零蛋 (考试0分) / 坏蛋

82. 用什么方法可以使水最快消失？ 答案： 加热。

83. 什么东西，你打它，它就跳，你不打它，它也跳？ 答案： 心脏

84. 一年四季都穿裙子的是什么？(打一自然现象) 答案： 彩虹

85. 什么东西，你越给它，它越小？ 答案： 洞

86. 什么东西，没有嘴却能发出声音，没有脚却能走路千里？ 答案： 钟表 / 电话

87. 一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。 答案： 西瓜籽

88. 人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。 答案： 衣架 / 钩子

89. 屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。 答案： 冰箱

90. 两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。 答案： 袜子

91. 弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。 答案： 蒜

92. 独造广厦千万间，世上人人不能眠，无屋可住它在先，天下房它占一半。 答案： 影子

93. 什么东西，买的人知道，卖的人也知道，只有用的人不知道？ 答案： 棺材

94. 什么书没有故事？ 答案： 说明书 / 名片

95. 什么路不能走？ 答案： 电路 / 思路 / 电路

96. 什么瓜不能吃？ 答案： 傻瓜

97. 一个画家，从来不画画，画的是什么？ 答案： 画 (字本身)

98. 小刚从10楼掉下来，为什么没死？ 答案： 因为他是从1楼掉下来的 / 他是刚出生的婴儿。

99. 小明的爸爸有三个儿子，大的叫大毛，二的叫二毛，老三叫什么？ 答案： 小明

100. 什么东西，明明是你的，别人却用的比你多得多？ 答案： 你的名字

给家长的建议

• 兴趣第一： 不要把做题当成任务，要以游戏的方式进行，多鼓励、多表扬,保护孩子的积极性。
• 鼓励思考过程： 不要只追求答案的对错，要引导孩子说出他是怎么想的。“你是怎么想到的？”“为什么选这个？”
• 联系生活： 很多题目都可以在生活中找到原型，买东西、排队、观察周围事物时,都可以随时进行思维训练。
• 允许犯错： 孩子犯错是正常的，这是他学习和进步的机会，和他一起分析错误的原因,比直接告诉他正确答案更重要。
• 动手操作： 对于图形和空间类题目，鼓励孩子动手画一画、摆一摆、折一折,在操作中建立直观感受。
• 控制时间： 一年级孩子的注意力集中时间有限，每次训练15-20分钟即可，见好就收,保持意犹未尽的感觉。

希望这100题能帮助您的孩子在快乐中变得更聪明！