这份导图严格按照教材逻辑，以“是什么”（理论）、“为什么”（原因）、“怎么做”（实践）为主线，层层递进,帮助你构建完整的知识体系。
高中政治必修一《中国特色社会主义》思维导图
中心主题： 中国特色社会主义
第一部分：总览：从原始社会到社会主义社会的发展脉络
- 核心逻辑： 人类社会发展的基本规律（生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动）。
- 1 原始社会
- 生产力： 极其低下,石器工具。
- 生产关系： 生产资料公有制,平均分配。
- 氏族制度： 管理公共事务，没有阶级、剥削和压迫。
- 解体： 生产力发展（金属工具出现）→ 私有制产生 → 阶级分化 → 奴隶社会代替原始社会。
- 2 奴隶社会
- 生产力： 青铜器,手工业发展。
- 生产关系： 奴隶主占有全部生产资料和奴隶。
- 阶级： 奴隶主阶级 vs. 奴隶阶级。
- 国家： 作为阶级统治的工具产生。
- 3 封建社会
- 生产力： 铁器牛耕,农业手工业进一步发展。
- 生产关系： 地主占有绝大部分土地，农民有一定人身自由，租种土地,缴纳地租。
- 阶级： 地主阶级 vs. 农民阶级。
- 解体： 资本主义萌芽产生，资产阶级力量壮大 → 资本主义社会代替封建社会。
- 4 资本主义社会
- 生产力： 机器大工业,科技革命。
- 生产关系： 资本家占有生产资料，工人出卖劳动力,受剥削。
- 基本矛盾： 生产的社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
- 发展趋势： 必然被社会主义社会所取代。
- 5 科学社会主义的诞生
- 思想来源： 德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义。
- 历史前提： 资本主义的发展和工人运动的兴起。
- 诞生标志： 《共产党宣言》 发表（马克思、恩格斯）。
- 核心思想： 剩余价值学说、唯物史观,使社会主义从空想变为科学。
- 1 原始社会
第二部分：核心：中国特色社会主义的开创与发展
- 核心逻辑： 中国共产党领导中国人民，将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，进行革命、建设和改革,探索并发展中国特色社会主义。
- 1 中国共产党领导新民主主义革命
- 任务： 反帝反封建,实现民族独立和人民解放。
- 道路： 农村包围城市,武装夺取政权。
- 结果： 1949年，中华人民共和国成立,标志着新民主主义革命胜利。
- 意义： 为中国发展扫清了障碍,创造了根本政治前提。
- 2 社会主义制度在中国的确立
- 过渡时期总路线： “一化三改”（逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造）。
- 标志： 1956年，三大改造基本完成,社会主义基本制度在中国确立。
- 意义： 实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革,为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。
- 3 社会主义建设的探索与曲折发展
- 成就： 初步建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。
- 曲折： “大跃进”、人民公社化运动、“文化大革命”等严重失误。
- 教训： 必须把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,实事求是。
- 4 伟大的历史转折：改革开放
- 起点： 1978年，党的十一届三中全会，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线,作出了实行改革开放的历史性决策。
- 性质： 中国共产党的一次伟大觉醒,是中国改革开放的起点。
- 成就： 中国人民从此富起来,中国特色社会主义事业进入新时期。
- 1 中国共产党领导新民主主义革命
第三部分：理论体系：中国特色社会主义理论
- 核心逻辑： 一脉相承又与时俱进的科学理论体系,是指导中国特色社会主义实践的行动指南。
- 1 邓小平理论
- 主题： “什么是社会主义，怎样建设社会主义”。
- 精髓： 解放思想，实事求是。
- 社会主义本质论： 解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化,最终达到共同富裕。
- 初级阶段论： 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
- 一个中心，两个基本点： 以经济建设为中心，坚持四项基本原则,坚持改革开放。
- “三步走”发展战略。
- 2 “三个代表”重要思想
- 主题： “建设什么样的党，怎样建设党”。
- 中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
- 意义： 是立党之本、执政之基、力量之源。
- 3 科学发展观
- 主题： “实现什么样的发展，怎样发展”。
- 核心立场： 以人为本。
- 基本要求： 全面、协调、可持续。
- 根本方法： 统筹兼顾。
- 4 习近平新时代中国特色社会主义思想
- 核心要义： 坚持和发展中国特色社会主义。
- 历史地位： 当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
- （“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”）：
- 最核心的“明确”：
- 明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。
- 明确坚持和发展中国特色社会主义的总任务。
- 明确新时代我国社会主要矛盾（人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾）。
- 明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”（经济、政治、文化、社会、生态文明），战略布局是“四个全面”（全面建成小康社会[已实现，现正迈向全面建设社会主义现代化国家]、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党）。
- 明确全面推进依法治国总目标。
- 明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度。
- 明确党在新时代的强军目标。
- 明确中国特色大国外交。
- 明确全面从严治党的战略方针。
- 最核心的“明确”：
- 1 邓小平理论
第四部分：实践路径：中国特色社会主义的总体布局和战略布局
- 核心逻辑： 将宏伟蓝图转化为具体行动的“施工图”。
- 1 “五位一体”总体布局
- 经济建设： 高质量发展是首要任务，核心是构建新发展格局（以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进）,建设现代化经济体系。
- 政治建设： 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，发展全过程人民民主,全面依法治国。
- 文化建设： 坚定文化自信，建设社会主义文化强国,培育和践行社会主义核心价值观。
- 社会建设： 在发展中保障和改善民生，促进社会公平正义,推进共同富裕。
- 生态文明建设： 坚持“两山”理念（绿水青山就是金山银山）,建设美丽中国。
- 2 “四个全面”战略布局
- 全面建设社会主义现代化国家： 是总目标、总引领。
- 全面深化改革： 是决定当代中国命运的关键一招。
- 全面依法治国： 是国家治理的一场深刻革命。
- 全面从严治党： 是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路。
- 1 “五位一体”总体布局
第五部分：目标与保障：实现中华民族伟大复兴的中国梦
- 核心逻辑： 中国特色社会主义的最终目标和根本保证。
- 1 中国梦
- 内涵： 实现中华民族伟大复兴（国家富强、民族振兴、人民幸福）。
- 本质： 中国人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现。
- 路径： 走中国道路（中国特色社会主义道路），弘扬中国精神（以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神），凝聚中国力量（全国各族人民大团结的力量）。
- 2 中国共产党的领导
- 地位： 是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。
- 作用： 是最高政治领导力量，发挥着“总揽全局、协调各方”的领导核心作用。
- 3 新时代新征程
- 历史方位： 中国特色主义进入新时代。
- 战略安排：
- 第一步：到2035年,基本实现社会主义现代化。
- 第二步：到本世纪中叶（建国一百年时）,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
- 青年担当： 新时代中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气。
- 1 中国梦
如何使用这份思维导图
- 打印出来： 将此框架打印在一张大纸上，作为你的“知识地图”。
- 填充细节： 在每个分支下，用不同颜色的笔，写下教材中的关键词、核心观点、重要事件、历史意义等。
- 建立联系： 用箭头或线条，将不同模块间的知识点连接起来，将“社会主义初级阶段”与“一个中心，两个基本点”连接，与“五位一体”布局连接,理解其理论依据和实践要求。
- 专题复习： 考前可以围绕某个专题（如“改革开放”、“习近平新时代中国特色社会主义思想”）进行集中复习,将分散的知识点串联成线。
- 自我检测： 看着主干，尝试回忆起分支内容，再回忆具体细节,查漏补缺。
希望这份思维导图能帮助你更好地理解和掌握高中政治必修一的内容,祝你学习进步！
