拓小学思维课新学期有何新变化？-益智教育网

“拓思维小学”并不是指某一个特定的、全国知名的连锁品牌学校，而更像是一个教育理念或办学特色的代名词，它强调的核心是通过多元化的方式，拓展学生的思维广度和深度，培养他们的创新能力、批判性思维和解决问题的能力，而不仅仅是知识的灌输。

拓小学思维课新学期有何新变化？-图1

这个理念非常符合当前中国教育改革的方向,特别是“双减”政策后，对素质教育和创新人才培养的重视。

“拓思维”的核心教育理念

“拓思维”小学通常秉持以下几个核心理念：

一所“拓思维”小学，其课程设置和校园活动会与普通小学有很大不同，主要体现在以下几个方面：

基础学科“思维化”:
- 数学: 可能会引入“新加坡数学”的思维方法，强调模型思想，或者使用“奥数思维训练”（非竞赛导向），重点在于培养逻辑推理和空间想象能力。
- 语文: 除了课本知识，会大量引入绘本阅读、整本书阅读、戏剧表演、创意写作等，培养学生的共情能力、想象力和表达力。
- 科学: 强调动手实验和探究式学习，学校可能会有设备齐全的科学实验室，甚至“创客空间”（Makerspace），让学生亲手设计、制作和测试。
特色拓展课程（社团活动）:
- 编程与人工智能: 从图形化编程（如Scratch）开始，培养学生的计算思维和逻辑能力。
- 机器人: 组建机器人社团，参与各类比赛，锻炼学生的工程设计和团队协作能力。
- STEAM课程: 将科学、技术、工程、艺术、数学融为一体，通过完成一个具体的项目（如设计一座抗震桥、制作一个生态瓶）来学习。
- 戏剧与演讲: 锻炼学生的公众表达能力、自信心和创造力。
- 辩论与演讲: 培养学生的批判性思维、信息检索能力和语言组织能力。

项目式学习: 学生围绕一个复杂的、真实的问题或挑战，进行长时间的探究，最终创造出公开的作品或解决方案，以“如何减少校园垃圾”为主题，学生需要调研、分析、设计宣传方案，并付诸实践。
探究式学习: 教师不直接给出答案，而是通过提问、引导，让学生自己去发现知识、建构知识。
合作式学习: 鼓励学生以小组形式进行学习和讨论，在团队中学会沟通、协作和分享。

如果你认同这种教育理念,并希望为孩子选择一所这样的学校，可以从以下几个方面考察：

“拓思维小学”代表了一种面向未来的教育方向，它旨在培养的不是一个只会考试的学生，而是一个具备独立思考能力、终身学习能力和创新精神的现代公民，对于家长而言，理解其核心理念，并根据孩子的个性和家庭的教育期望，选择一所真正践行这种理念的学校，将对孩子未来的发展大有裨益。