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英语过去式思维导图该怎么画?

英语过去式 思维导图

中心主题:英语过去式

英语过去式思维导图该怎么画?-图1


第一分支:核心概念

  • 定义: 主要用于描述在过去某个时间点已经发生或完成的动作或状态。
  • 时间标志词:
    • 明确的过去时间: yesterday (昨天), last week/month/year (上周/上个月/去年), two days ago (两天前), in 1998 (在1998年)。
    • 模糊的过去时间: just now (刚才), a moment ago (片刻之前), the other day (前几天), in the past (在过去)。
    • 已故的人: my grandfather (我祖父,特指已故的)。

第二分支:构成 - 规则变化

这是构成过去式最基本、最常见的方式,适用于大部分动词。

  • 规则: 动词词尾 + -ed
  • 发音规则:
    • /t/: 以清辅音结尾 (p, k, f, s, sh, ch 等)。
      • 例子: stopstop**ped** /stɒpt/, workwork**ed** /wɜːkt/
    • /d/: 以浊辅音或元音结尾 (b, g, v, z, m, n, l, ng 等)。
      • 例子: lovelove**d** /lʌvd/, playplay**ed** /pleɪd/
    • /ɪd/: 以 -t-d
      • 例子: wantwant**ed** /ˈwɒn.tɪd/, needneed**ed** /niːd.ɪd/
  • 拼写规则:
    • 直接加 -ed: askasked, looklooked
    • e 只加 -d: likeliked, livelived
    • 辅音 + y y 变 i 再加 -ed: studystudied, crycried
    • 重读闭音节结尾,双写辅音字母再加 -ed: stopstopped, planplanned

第三分支:构成 - 不规则变化

这些动词的过去式形式没有固定规律,需要单独记忆。

  • AAA 型 (原形 → 过去式 → 过去分词相同):
    • putputput
    • cutcutcut
    • letletlet
    • hithithit
    • readread /red/ → read /red/
  • ABA 型 (过去式与原形相同):
    • comecamecome
    • becomebecamebecome
    • runranrun
  • ABB 型 (过去式与过去分词相同):
    • bringbroughtbrought
    • buyboughtbought
    • thinkthoughtthought
    • sleepsleptslept
    • feelfeltfelt
    • keepkeptkept
    • have/hashadhad
  • ABC 型 (三个形式都不同):
    • gowentgone
    • seesawseen
    • dodiddone
    • eatateeaten
    • taketooktaken
    • writewrotewritten
    • speakspokespoken
    • breakbrokebroken

第四分支:主要用法

  • 描述过去发生的动作或状态
    • I went to the park yesterday. (我昨天去了公园。)
    • She was very happy. (她当时很高兴。)
  • 讲述一个过去发生的故事或经历
    • Last summer, I visited my grandparents. (去年夏天,我去看望了我的祖父母。)
    • First, we walked to the beach. Then we swam in the sea. (我们走到了海滩,然后我们在海里游泳。)
  • 列出一系列连续的过去动作
    • He opened the door, walked into the room, and sat down. (他打开门,走进房间,然后坐了下来。)
  • 在 "Used to" 结构中
    • I used to live in the countryside, but now I live in the city. (我过去住在乡下,但现在我住在城里。)
  • 在 "It's time / It's high time" 从句中
    • It's time we went home. (是我们该回家了。)
    • It's high time you started taking this seriously. (你该认真对待这件事了。)

第五分支:重要语法结构

  • 肯定句
    • 结构: 主语 + 动词过去式 + 其他成分。
    • He finished his homework.
  • 否定句
    • 结构: 主语 + did not (didn't) + 动词原形 + 其他成分。
    • He didn't finish his homework.
  • 一般疑问句
    • 结构: Did + 主语 + 动词原形 + 其他成分?
    • Did he finish his homework?
  • 特殊疑问句
    • 结构: 疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 其他成分?
    • What did he do yesterday?

第六分支:常见误区与辨析

  • 过去式 vs. 现在完成时
    • 过去式: 强调动作在过去发生并结束,与现在无关。
      • I saw that movie. (我看过那部电影了,强调的是“看”这个动作发生在过去。)
    • 现在完成时: 强调动作对现在造成的影响或结果,或动作从过去持续到现在。
      • I have seen that movie. It's great! (我看过那部电影了,我知道它很好,强调“看过”这个经历对我现在有影响。)
  • be 动词的过去式
    • am/iswas
    • arewere
    • 用法: 过去式中的 be 动词没有人称和数的变化。
      • I was a student. (我过去是学生。)
      • He/She/It was happy. (他/她/它当时很高兴。)
      • You/We/They were late. (你们/我们/他们迟到了。)
  • have 的过去式
    • have/hashad
    • 用法: had 既是 have 的过去式,也是现在完成时的助动词。
      • I had a cat. (我过去有一只猫。 - had 是实义动词)
      • I had finished my work when he called. (他打电话的时候我已经完成了工作。 - had 是助动词,构成过去完成时)
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