趣味实验，需结合学科知识与生活元素，巧用常见材料，创设新奇情境，激发学生好奇心。
趣味实验的设计思路
（一）明确实验目的
趣味实验首先要有一个清晰的目标,这个目标可以是验证某个科学原理、激发学生对科学的兴趣或者培养特定的技能等，设计一个关于“摩擦力”的趣味实验，目的就是让学生直观地感受摩擦力的存在以及影响摩擦力大小的因素。
（二）选择合适的实验主题
主题应该贴近生活,容易引起学生的兴趣，可以从日常现象入手，彩虹的形成”“物体的沉浮”等，以“物体的沉浮”为例，我们可以准备一些不同材质的小物体，如木块、塑料块、铁块等，以及装有水的容器，让学生观察这些物体在水中的沉浮情况。
（三）简化实验步骤
趣味实验面向的可能是非专业的大众群体,尤其是学生，所以步骤要简单易懂，还是以“物体的沉浮”实验为例，步骤可以是：
- 将装有水的容器放在桌面上。
- 依次将不同的小物体放入水中,观察并记录它们是沉下去还是浮起来。
（四）注重实验的趣味性
可以通过增加一些新奇的元素或者设置悬念来提高趣味性,在“物体的沉浮”实验中，可以准备一个神秘的小盒子，里面装着一些形状奇特的物体，让学生猜测这些物体放入水中是沉是浮，然后再进行实验验证。
趣味实验示例
（一）会跳舞的盐
- 实验材料：
- 一张白纸
- 一些盐
- 一根塑料吸管
- 一块丝绸或毛皮
- 实验步骤：
- 将盐撒在白纸上,摊开成一个小区域。
- 用丝绸或毛皮快速摩擦塑料吸管数十下。
- 将摩擦后的吸管靠近盐的上方,但不接触盐，观察现象。
- 实验原理：摩擦后的塑料吸管带上了静电，带电体能够吸引轻小物体，所以盐会在吸管的作用下跳动或被吸附，就好像在跳舞一样。
（二）自制彩虹
- 实验材料：
- 一个透明的三棱镜
- 一束阳光（可以通过窗户透进来的阳光）
- 实验步骤：
- 将三棱镜放置在阳光能够照射到的地方,调整角度，使阳光通过三棱镜。
- 观察在三棱镜另一侧的白色屏幕上出现的彩色光带,这就是彩虹。
- 实验原理：阳光是由多种颜色光混合而成的复色光，当通过三棱镜时，由于不同颜色光的折射率不同，会发生色散现象，从而分解成七种颜色的光，形成彩虹。
趣味实验的应用场景
（一）学校教学
在学校的科学课堂上,趣味实验可以作为引入新知识的开场，吸引学生的注意力，让他们对即将学习的内容产生浓厚的兴趣，在讲解光的折射原理时，先进行自制彩虹的实验，学生们会对光的奇妙变化感到好奇，然后再深入讲解原理，他们会更容易理解。
（二）家庭亲子活动
家长可以和孩子一起在家进行趣味实验,这不仅可以增进亲子关系，还能让孩子在轻松愉快的氛围中学习科学知识，比如和孩子一起做会跳舞的盐实验，在实验过程中，家长可以引导孩子思考为什么盐会跳舞，培养孩子的观察力和思考能力。
（三）科普活动
在社区或者科技馆等场所举办的科普活动中,趣味实验是非常好的展示项目，它能够吸引众多观众的参与，让普通人也能亲身体验科学的趣味，提高公众的科学素养。
FAQs
问题1：趣味实验和普通实验有什么区别？ 答：趣味实验更注重实验的趣味性和吸引力，通常步骤更简单，实验主题更贴近生活，目的是让非专业的大众群体更容易接受和参与，主要是为了激发兴趣，而普通实验可能更侧重于严谨性、科学性和对特定知识的精确验证，步骤可能相对复杂，受众更多是专业的科研人员或者经过系统训练的学生。
问题2：如何确保趣味实验的安全性？ 答：在设计实验时要选择安全的实验材料，避免使用有毒、有害、易燃易爆的物质，对于可能存在危险的实验步骤，要提前向参与者说明注意事项，如在涉及用电的实验中，要提醒不要触碰带电部分。
