泉大书院并非某个独立大学的名称，而是泉州信息工程学院（简称“泉州信息工程学院”）下属的特色书院之一，泉州信息工程学院是经国家教育部批准成立的全日制普通本科高校，位于福建省泉州市，以信息技术为特色，工、管、经、文、艺等多学科协调发展，泉大书院作为该校推进“新工科”建设和“三全育人”教育理念的重要载体，旨在培养具有家国情怀、创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
泉州信息工程学院的前身是2002年创办的泉州信息职业技术学院，2012年升格为本科院校，2025年通过教育部本科教学工作合格评估，学校现有泉州和南安两个校区，占地面积近2000亩，建筑面积约60万平方米，教学科研仪器设备总值超1.5亿元，馆藏纸质图书120余万册，学校设有计算机与软件工程学院、电子与通信工程学院、机械与电气工程学院、土木工程学院、经济与管理学院、艺术设计学院、人文学院等二级学院，开设38个本科专业，形成了以工学为主,多学科协调发展的专业布局。
泉大书院的设立是泉州信息工程学院深化教育教学改革、探索人才培养新模式的重要举措，书院制教育源于英国剑桥、牛津等世界名校，近年来在国内多所高校得到推广，其核心是打破传统学院制下专业壁垒，通过跨学科交流、通识教育与专业教育相结合、师生互动等方式，促进学生全面发展，泉大书院借鉴国内外先进经验，结合学校信息技术特色，构建了“四位一体”的人才培养体系：即以“立德树人”为根本任务，以“通识教育+专业教育”为课程体系，以“导师制+书院制”为管理模式，以“学术交流+实践创新”为育人平台。
在课程设置方面，泉大书院注重通识教育与专业教育的深度融合，除了开设《大学语文》《高等数学》《大学英语》等基础课程外，还设置了《信息技术与社会》《创新思维与方法》《职业素养与规划》等特色通识课程，并邀请校内外专家学者开展“泉大讲坛”“名师面对面”等系列讲座，拓宽学生知识面，书院鼓励学生跨专业选课，参与学科竞赛、创新创业项目，培养复合型人才，计算机科学与技术专业的学生可以选修艺术设计学院的“UI设计”课程，机械工程专业的学生可以参与软件学院的“智能控制”项目,实现学科交叉融合。
导师制是泉大书院的育人特色之一，书院为每位学生配备学业导师和成长导师，学业导师由各专业优秀教师担任，指导学生制定学习计划、选择专业方向、参与科研项目；成长导师则由辅导员、行政管理人员或校外行业专家担任，关注学生的思想动态、心理健康和职业发展，导师通过定期谈心谈话、小组研讨、实践活动等方式，与学生建立密切联系，实现个性化指导，书院还设立“学长导师”制度，由高年级优秀学生一对一帮扶新生,帮助其尽快适应大学生活。
在学生管理与服务方面，泉大书院强调“自我管理、自我服务、自我教育”，书院设有学生会、社团联合会等学生组织，组织开展学术科技、文化体育、志愿服务等活动，丰富学生课余生活。“书院文化节”涵盖辩论赛、摄影展、文艺汇演等环节；“科技创新月”鼓励学生参与“互联网+”“挑战杯”等赛事；“社会实践周”组织学生深入社区、企业开展调研和服务，这些活动不仅提升了学生的综合素质,也增强了书院的凝聚力和归属感。
泉大书院还注重与地方产业对接，推动产教融合，泉州作为民营经济发达的城市，拥有信息技术、智能制造、数字文创等优势产业，书院与本地多家企业建立合作关系，共建实习基地、实验室和产业学院，邀请企业工程师担任兼职导师，指导学生参与实际项目，与泉州软件园合作开设“软件测试”微专业，与南安石材产业协会合作开发“石材产业数字化转型”课程，使学生能够将理论知识应用于实践,提高就业竞争力。
以下是泉大书院与泉州信息工程学院其他二级学院的对比表：
| 项目 | 泉大书院 | 其他二级学院（如计算机与软件工程学院） |
|---|---|---|
| 定位 | 跨学科育人平台，注重通识教育与综合素质培养 | 以专业教育为主，培养特定领域专业技术人才 |
| 课程体系 | 通识课程+专业基础课程+实践课程 | 专业核心课程+专业选修课程+实践教学环节 |
| 管理模式 | 导师制+学长导师制，强调师生互动 | 以班级为单位，辅导员和专业教师共同管理 |
| 学生活动 | 跨学科文化活动、学术讲座、社会实践 | 专业竞赛、技能培训、行业讲座 |
| 培养目标 | 复合型、创新型、应用型人才 | 高素质应用型专业技术人才 |
泉大书院的建设与发展，体现了泉州信息工程学院“以人为本、服务地方、强化特色、追求卓越”的办学理念，通过书院制改革，学校打破了传统学院制的局限，为学生提供了更加灵活、开放的学习环境，促进了学生的全面发展，书院也成为学校与地方社会联系的重要纽带,为区域经济发展培养了大批急需人才。
相关问答FAQs：
问题1：泉大书院的学生是否可以同时选择其他学院的专业？
解答：是的，泉大书院作为跨学科育人平台，鼓励学生在完成书院通识教育的基础上，根据个人兴趣和职业规划，选择学校其他二级学院的专业进行辅修或双学位学习，学校实行“主修+辅修”制度，学生可在第二学年申请辅修专业，修满学分后获得辅修证书，书院还开设跨学科微专业，如“人工智能应用”“数字媒体技术”等,学生可根据需求选择学习。
问题2：泉大书院的导师团队是如何构成的？学生如何选择导师？
解答：泉大书院的导师团队由校内教师、校外专家和优秀校友组成，校内导师包括各学院的教授、副教授和青年教师，要求具有博士学位或高级职称，且有丰富的教学或科研经验；校外导师则来自合作企业、科研院所或政府部门，具备行业实践背景，学生在入学后可通过“导师匹配系统”选择心仪导师，也可根据书院发布的导师简介和研究方向，与导师双向沟通确定指导关系，书院每学期会组织师生见面会,促进师生互动。
