一、按学习方式分类
1、全日制研究生
- 含义：全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。
- 特点：
- 学习时间集中且规律，一般是周一至周五全天在校学习，课程安排紧凑，某高校工科专业的全日制研究生，每天上午和下午都有专业课程，像高等数学、工程力学等基础课程以及专业核心课程如机械设计原理等，他们有充足的时间参与学校的学术活动、科研项目等。
- 可以充分利用学校的图书馆、实验室等资源，与导师和其他同学的交流互动频繁，以文科专业为例，学生可以随时在图书馆查阅古籍文献，与导师讨论论文写作思路，和同门师兄师姐交流学术研究动态。
- 毕业后获得学历学位双证，社会认可度高，在就业市场上通常更具竞争力，尤其是一些对学历背景要求较高的单位，如大型国有企业、事业单位、科研院所等更倾向于招聘全日制研究生。
2、非全日制研究生
- 含义：非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式灵活安排非脱产时间进行学习的研究生。
- 特点：
- 学习方式灵活多样，可以利用周末、节假日或者晚上的时间上课，某高校MBA（工商管理硕士）非全日制班，课程安排在周末，学员可以在不耽误工作的情况下进行学习，对于一些在职人员来说，这种方式能够平衡工作和学习的关系。
- 招生专业有限制，不是所有专业都招收非全日制研究生，一般像管理类专业（如工商管理、公共管理等）、部分教育类专业、工程类专业等会招收非全日制研究生。
- 毕业时同样可获得学历学位双证，但证书上会注明“非全日制”字样，在就业方面，随着社会对非全日制研究生的认可度逐渐提高，其在晋升、跳槽等方面的作用也在逐渐显现，但在一些传统行业或单位可能仍存在一定偏见。
二、按报考专业及研究方向分类
1、学术型硕士研究生
- 含义：学术型硕士研究生是以培养教学和科研人才为主，授予学术型学位（学术型硕士学位）的研究生。
- 特点：
- 课程设置侧重于理论学习和学术研究方法的训练，以物理学专业为例，学术型硕士研究生的课程包括量子力学、电动力学、统计物理等专业理论课程，同时还会开设学术规范、文献检索等研究方法类课程。
- 学术研究是重点，通常需要在导师的指导下参与科研项目，撰写学术论文，化学专业的学术型硕士研究生可能会在实验室进行新型材料的合成实验研究，并争取在国际知名学术期刊上发表论文。
- 学制一般为3年，部分学校或专业可能为2.5 - 3年，毕业后主要从事教学、科研工作，或者继续攻读博士学位。
2、专业型硕士研究生
- 含义：专业型硕士研究生是以培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才为主，授予专业型学位（如工程硕士、会计硕士等）的研究生。
- 特点：
- 课程注重实践应用，结合行业实际需求设置课程内容，农业硕士专业学位的课程会涉及农作物种植技术、农产品加工与营销等实践内容，还会有田间实习、企业实践环节。
- 强调实践能力的培养，通常会安排实习、案例分析、项目实践等教学环节，以法律硕士（非法学）为例，学生会有模拟法庭、法律诊所等实践课程，锻炼其法律实务操作能力。
- 学制一般为2 - 3年，不同专业有所差异，毕业后主要在相关行业的企事业单位、政府部门等从事专业技术工作或管理工作。
以下是一个简单的表格对比全日制和非全日制研究生：
| 比较项目 | 全日制研究生 | 非全日制研究生 |
| 学习方式 | 全脱产在校学习 | 灵活安排非脱产时间学习 |
| 课程安排 | 紧凑、规律 | 相对灵活 |
| 资源利用 | 能充分利用学校资源 | 利用部分学校资源 |
| 证书 | 学历学位双证（无特殊标注） | 学历学位双证（注明“非全日制”） |
| 就业竞争力 | 社会认可度高，在部分单位优势明显 | 认可度逐渐提高，但仍存在一定偏见 |
以下是学术型和专业型硕士研究生的对比表格：
| 比较项目 | 学术型硕士研究生 | 专业型硕士研究生 |
| 培养目标 | 教学和科研人才 | 应用型高层次专门人才 |
| 课程设置 | 侧重理论和学术研究方法 | 注重实践应用和行业需求 |
| 学术研究 | 重点，需发表学术论文 | 有一定要求，更强调实践成果 |
| 学制 | 一般为3年 | 一般为2 - 3年 |
| 就业方向 | 教学、科研或继续深造 | 相关行业专业技术或管理工作 |
FAQs
1、问：全日制和非全日制研究生的学历学位证书效力一样吗？
答：在法律效力和社会认可度上是一样的，两者都是通过正规的研究生入学考试等渠道被录取，按照培养要求完成学业后获得的学历学位证书，不过在一些具体场景下，比如部分单位的招聘要求、部分地区的人才引进政策等可能会对全日制和非全日制有所区分，但随着教育改革的推进，这种差异正在逐渐缩小。
2、问：学术型硕士研究生和专业型硕士研究生可以相互调剂吗？
答：在一定条件下是可以的，如果考生符合调剂院校和专业的要求，并且有调剂名额，经过调剂程序，学术型硕士研究生可以调剂到专业型硕士研究生，反之亦然，但具体的调剂规则因学校和专业而异，有些学校可能对调剂生的本科专业背景、初试成绩等有特定要求。
小编有话说：研究生考试报名类别众多，考生在选择时要充分了解各类别的特点和要求，结合自身的职业规划、学习能力、经济状况等因素综合考虑，无论是全日制还是非全日制，学术型还是专业型，都有其独特的价值和发展方向，希望每一位考生都能做出适合自己的选择，在研究生学习阶段收获知识，实现个人的成长和发展。
