2021年的中考呈现出多方面的特点和变化，以下是对其的详细分析：
1、考试政策与改革
多地改革推进：2021年作为新中考改革新政实施的第一年，许多地区都进行了重要的中考改革，广州从2021年开始实施高中阶段学校考试招生制度改革，改革内容包括考试科目、分值调整以及录取方式等方面的变化。
美育体育比重增加：教育部门提出“美育中考”的概念，强调加大体育健康、艺术鉴赏力在中考中的占比，这一举措旨在促进学生全面发展，改变以往只注重学科成绩的情况，推动教育从“分数至上”向“全面育人”转变。
2、考试科目与分值
传统科目稳定：语文、数学、英语等传统主要科目依然在中考中占据重要地位，以深圳为例，其初中学业水平考试以教育部制定的义务教育各学科课程标准（2011年版）为命制试题的依据，试题适用于经全国中小学教材审定委员会审定通过在深圳市使用的各版本教材，且试题难度与往年相当。
地方特色科目：不同地区根据自身教育特色和需求，设置了具有地方特色的考试科目，如一些地区将生物、地理等科目纳入中考范围，或者对信息技术、理化生实验操作等进行考核，以更全面地考查学生的综合素养。
体育艺术分值提升：体育与健康科目的分值在不同地区有所提高，部分地区的体育考试分值增加到50分甚至更高，艺术科目如音乐、美术等也在部分地区的中考中开始计分或以等级形式纳入综合素质评价。
3、命题趋势
注重素养考查：试题更加注重对学生核心素养的考查，而不仅仅是知识的简单记忆，在语文作文题目中，可能会给出与生活实际相关的情境，让学生围绕情境展开思考和写作，考查学生的思维能力、语言表达能力以及对生活的观察和感悟能力。
跨学科融合：部分试题出现了跨学科融合的趋势，要求学生综合运用多学科知识解决问题，这有助于培养学生的综合思维能力和创新精神，使学生能够更好地适应未来社会对复合型人才的需求。
联系生活实际：命题更加贴近学生的生活实际和社会热点问题，引导学生关注社会、关注生活，如在政治、历史等学科的试题中，会出现关于社会公平、环境保护、科技创新等热点话题的材料分析题，让学生学会运用所学知识分析和解决实际问题。
4、录取方式
指标到校：为了促进义务教育均衡发展，一些地区实行了指标到校政策，将优质普通高中一定比例的招生计划分配到各初中学校，综合考量各初中学校毕业生的人数等因素确定指标数量，并按考生的中考成绩及志愿情况进行录取。
等级录取：部分地区采用等级录取的方式，将考生的中考成绩按照一定的比例划分为不同的等级，如A、B、C等等级，然后根据学校的招生计划和考生的等级进行录取，这种方式避免了单纯以分数为录取依据可能带来的弊端，更注重学生的综合素质评价。
参考综合素质评价：除了考试成绩外，学生的综合素质评价也成为部分高中录取的重要参考依据，综合素质评价包括学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的表现，通过对这些方面的综合评价，选拔出全面发展的学生。
2021年的中考改革不仅体现在考试科目和分值的调整上，更在于命题趋势的转变和录取方式的创新，这些改革措施旨在促进学生全面发展，减轻学业负担，推动义务教育均衡发展，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定基础。
