在中国大陆，心理学考研，无论是学硕还是专硕，几乎100%都会涉及统计学。
但这并不意味着你完全没有希望，关键在于“涉及”的程度和考察方式不同，有些方向会把统计放在“普通心理学”或“心理学研究方法”这门课里作为一部分来考察，难度和分值占比都相对较低；而有些方向则会专门开设“心理统计与测量”这门课，分值高，难度大，是真正的“拦路虎”。
你的目标不是找一个“完全不考统计”的学校，而是找一个“对统计要求最低、考察最简单”的学校和专业方向。
下面我为你详细拆解这个问题,并提供具体的策略和建议。
为什么心理学考研几乎都考统计？
这是由心理学的学科性质决定的，心理学是一门科学，它的结论和研究方法都建立在科学范式之上，而实验法是心理学最主要的研究方法，实验设计、数据收集、结果分析、结论推导，整个流程都离不开统计工具，统计是心理学研究的“语言”和“工具”，不学统计，就无法真正理解心理学的研究成果,也无法进行心理学研究。
不同方向的“统计”考察难度差异
虽然都考，但难度和侧重点天差地别,你可以根据以下分类来寻找目标：
第一梯队：统计要求极低，可忽略不计
这类方向通常不把统计作为独立科目，而是融入到其他科目中，且只考察最基础的概念,甚至不计算。
- 主要考察科目： 普通心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学等。
- 统计考察形式： 可能会在“心理学研究方法”这门课里，以选择题或名词解释的形式，考察一些最基本的概念，什么是平均数、什么是标准差、什么是相关系数、什么是显著性水平（p<0.05是什么意思）等。完全不涉及复杂的公式推导和计算题。
- 典型专业方向：
- 发展与教育心理学： 尤其是教育心理学的方向，更关注教育实践和理论,对研究方法要求相对较低。
- 应用心理硕士（MAP）中的特定方向： 比如心理健康教育、用户体验等,部分院校对统计的要求不高。
- 代表院校（需要具体查询最新招生简章）：
- 北京师范大学（MAP）： 其心理健康教育、用户体验等方向,对统计的要求远低于认知神经科学等方向。
- 华东师范大学（MAP）： 部分应用方向对统计的考察也相对基础。
- 首都师范大学、上海师范大学等： 这些院校的部分教育学相关的心理学方向,统计要求通常不高。
策略： 重点关注应用心理硕士（MAP），并仔细研究其下设的具体方向，很多MAP项目本身就是为培养应用型人才而非科研人才设立的,因此对统计的要求会宽松很多。
第二梯队：统计是科目之一，但难度适中
这是最常见的情况，统计是必考科目，但难度可控,是可以通过努力掌握的。
- 主要考察科目： 普通心理学、心理学研究方法（包含统计）、发展与教育心理学/社会心理学等。
- 统计考察形式： 会有独立的“心理统计”部分，包含选择题、名词解释、简答题，甚至可能会有简单的计算题，但通常不会涉及非常复杂的多元统计（如多元回归、因素分析等）。
- 典型专业方向：
- 大部分学硕（学术型硕士）： 如基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学等，学硕更偏向培养科研能力,所以统计是基础。
- 部分专硕（MAP）： 很多MAP项目都会把“心理统计与测量”作为核心课程之一。
- 代表院校：
- 大部分“211”院校和“双非”院校的心理学学硕。
- 一些对统计要求不那么顶尖的985/211院校的专硕。
策略： 如果你想跨考，并且愿意花时间学习统计，这个梯队的学校是选择面最广的，你需要做的就是选择一本好的统计教材（如《现代心理与教育统计学》，张厚粲、徐建平著），跟着视频课程（如B站上有很多免费资源）或辅导班，系统学习，多做练习题,拿下这部分分数是完全可以实现的。
第三梯队：统计要求极高，是绝对的重点和难点
这类方向对统计的要求堪比数学专业，是考研路上的“珠穆朗玛峰”。
- 主要考察科目： 普通心理学、心理统计与测量、实验心理学、心理与教育测量。
- 统计考察形式： 分值占比极高，题型复杂，包含大量复杂的计算题、方差分析、回归分析、甚至多元统计方法,对数学逻辑和计算能力要求极高。
- 典型专业方向：
- 认知神经科学、工程心理学、心理测量与人力资源管理等需要大量数据分析的硬核方向。
- 顶尖院校（如北大、中科院、华东师大、华南师大等）的学硕和部分专硕。
- 代表院校：
- 北京大学心理与认知科学学院
- 中国科学院心理研究所
- 华东师范大学心理与认知科学学院
- 华南师范大学心理学院
策略： 如果你的数学基础非常薄弱，或者对统计有强烈的恐惧感，请务必避开这个梯队的学校和方向。 选择它们意味着你需要投入巨大的精力去攻克统计,且风险极高。
给你的具体行动建议
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第一步：明确你的目标方向。
你是想做学术研究（选学硕），还是想未来从事心理咨询、用户体验、HR等应用工作（选专硕）？这直接决定了你对统计的“容忍度”。
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第二步：筛选目标院校。
- 在确定大致方向后，去各大院校的研究生院官网，查找近2-3年的《硕士研究生招生专业目录》和《考试大纲》。
- 重点关注“考试科目”，如果科目里是“心理学研究方法”，那统计要求可能较低；如果是“心理统计与测量”,那要求就比较高。
- 仔细阅读“考试大纲”，大纲里会明确写出统计部分的考察范围和知识点，如果大纲里只列到“t检验、方差分析、相关、回归”，那难度就是第二梯队；如果列出了“多元回归、因素分析、结构方程模型”,那难度就是第三梯队。
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第三步：查找历年真题。
找到目标院校的历年真题是最好的验证方式，看看统计部分占多少分？是选择题为主，还是有大量复杂的计算题？这是最直观的难度判断。
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第四步：评估自身，做出选择。
- 如果你是“数学黑洞型”选手： 请果断选择第一梯队，把精力放在普通心理学、发展心理学等需要大量背诵和理解的科目上，统计部分，学点最基本的概念,能蒙对选择题即可。
- 如果你愿意挑战一下，数学基础尚可： 可以选择第二梯队，这是最稳妥、选择面最广的道路，只要你肯下功夫，统计完全可以成为你的得分项,而不是失分项。
- 如果你是数学学霸，或者有志于从事需要强数据分析的工作： 那么第三梯队是你的舞台。
| 梯队 | 统计要求 | 典型方向 | 考生策略 |
|---|---|---|---|
| 第一梯队 | 极低，可忽略 | MAP心理健康教育、用户体验等；学硕的教育心理学方向 | 首选目标，重点背诵，统计只学最基本概念。 |
| 第二梯队 | 适中，必学但可攻克 | 大部分学硕；大部分专硕 | 最主流选择，系统学习，多做练习，拿下统计。 |
| 第三梯队 | 极高，是绝对重点 | 认知神经科学、顶尖院校的学硕/专硕 | 谨慎选择，除非数学基础极好，否则不建议跨考。 |
给你打打气：跨考心理学本身就是一件有挑战性但非常有意义的事情。 不要因为“统计”两个字就望而却步，对于绝大多数同学来说，考研统计并不需要你成为数学家，它更像是一种“工具性”的知识，只要你肯花时间，跟着好的课程和教材，一步步学下来,是完全可以掌握的。
祝你考研顺利,成功上岸！
