思维政治引领，2025年如何激活新质生产力？-益智教育网

“思想政治引领”是中国共产党和中国政府一项根本性、全局性、战略性的工作，它不仅仅是思想教育，更是一个系统性的工程，旨在确立和巩固主流意识形态，统一思想、凝聚共识，引导社会成员的价值取向和行为规范，最终服务于国家的发展目标和长治久安。

思维政治引领，2025年如何激活新质生产力？-图1

我们可以从以下几个层面来理解“思想政治引领”：

核心内涵与目标

“思想政治引领”的核心是“引领”，即通过思想上的引导，实现政治上的认同、方向上的统一和行动上的一致，其主要目标包括：

巩固执政基础：通过持续的思想政治工作，使广大人民群众，特别是党员干部，深刻认同中国共产党的领导、认同中国特色社会主义道路、认同马克思主义中国化的最新成果（如习近平新时代中国特色社会主义思想），从而巩固党的执政根基。
统一思想行动：在国内外形势复杂多变的背景下，通过“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”，将全社会的思想、意志和行动统一到党中央的决策部署上来，形成推动国家发展的强大合力。
凝聚价值共识：大力弘扬和践行社会主义核心价值观（富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善），将其融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，抵制各种错误思潮和腐朽文化的影响。
服务发展大局：思想政治引领最终要服务于“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，它为经济社会发展提供思想保证、精神动力和道德滋养。

主要途径与载体

“思想政治引领”通过多种渠道和载体来实现，形成一个全方位、多层次、立体化的工作格局。

理论学习与宣传教育：
- 中心组学习：各级党委（党组）定期组织理论学习，是领导干部提升政治理论水平的主要方式。
- “三会一课”：党支部的基本制度，包括党员大会、支部委员会、党小组会和党课，是党员日常教育管理的主要平台。
- 媒体宣传：利用主流媒体（如人民日报、新华社、中央电视台）和新媒体平台（如学习强国APP、微博、微信公众号、抖音等），持续推送权威信息、理论文章和先进事迹，营造强大的舆论声势。
- 主题教育：定期开展党内集中性学习教育，如“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等，旨在解决党内存在的突出问题，提升党员的党性修养。
融入国民教育体系：
- 课程设置：从小学到大学，开设“思想政治理论课”（简称“思政课”），系统讲授马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。
- 课程思政：将思政元素融入所有学科的教学中，无论是理工科、文史科还是艺术体育课，都要挖掘其中的思想政治教育功能，实现“全员、全程、全方位”育人。
先进典型示范引领：
- 选树榜样：大力宣传和表彰时代楷模、道德模范、劳动模范、优秀共产党员等先进典型，用榜样的力量感召人、鼓舞人。
- 英雄文化：弘扬革命先烈、英雄烈士的事迹，传承红色基因，培育爱国主义精神。
文化与文艺创作：
- 主旋律作品：鼓励创作和传播反映时代精神、弘扬社会主义核心价值观的电影、电视剧、戏剧、文学、音乐等文艺作品，以文化人、以文育人。
- 公共文化服务：通过博物馆、图书馆、文化馆等公共文化设施，开展形式多样的群众性文化活动，在潜移默化中传播主流价值。
基层社会治理：
- 网格化管理：在城市社区和乡村，通过网格员将思想政治工作延伸到“最后一公里”，宣传政策、化解矛盾、服务群众。
- 新时代文明实践中心：在基层建立综合性、实践性的平台，通过志愿服务等形式，将党的理论和政策送到群众身边。

当前面临的挑战与应对

在新的历史时期,“思想政治引领”工作面临着前所未有的挑战：

信息传播方式的变革：互联网和社交媒体的兴起，使得信息传播去中心化、碎片化，各种思潮（包括历史虚无主义、新自由主义等）在网上快速传播，对主流意识形态构成冲击。
- 应对：加强网络空间治理，提升主流媒体的传播力和影响力，推动媒体融合发展，同时提升公众的媒介素养和辨别能力。
社会思想观念的多元化：随着社会结构深刻变动、利益格局深刻调整，人们的思想观念、价值取向、生活方式日益多元多样。
- 应对：坚持“一元化”指导与“多样化”发展相统一，既要坚持马克思主义的指导地位，也要尊重差异、包容多样，用社会主义核心价值观引领社会思潮。
部分群众的“疏离感”：一些传统的、灌输式的教育方式过于刻板，与群众的生产生活脱节，导致效果不佳，甚至引起反感和疏离。
- 应对：创新工作方式方法，推动思想政治工作从“说教式”向“互动式”、“体验式”、“融入式”转变，多用群众听得懂、乐于接受的语言和方式开展工作，增强亲和力和实效性。