这是一个非常实际且重要的问题，对于准备报考“少数民族高层次骨干人才计划”（简称“少干计划”）选择一个“好考”的省份是成功上岸的关键一步。
“好考”的定义通常包括：竞争相对较小、复试分数线相对较低、招生名额相对较多，综合来看，没有绝对最好考的省份，但有相对更容易上岸的选择。
可以分为以下几个梯队,你可以根据自己的情况参考：
第一梯队：相对最容易考的地区（边疆、偏远省份）
这些地区通常是“少干计划”政策的主要受益地区，国家政策倾斜力度大，本地生源充足,因此对外省考生的竞争压力相对较小。
新疆维吾尔自治区
- 优势：
- 招生名额多：几乎所有985、211高校在新疆的少干计划名额都比较多。
- 竞争相对分散：本地生源虽然多，但顶尖学霸更多选择留疆或报考本地院校，冲击顶尖名校的“内卷”程度低于内地热门省份。
- 分数线适中：复试分数线通常比国家线略高,但远低于同一高校在东部地区的普通考生分数线。
- 适合人群：对新疆有认同感，或者愿意未来去新疆、甘肃、青海等西部地区工作的考生。
西藏自治区
- 优势：
- 政策倾斜最大：作为特殊的民族自治区,西藏的少干计划名额和优惠政策都非常突出。
- 竞争压力小：由于地理位置偏远，生活条件相对艰苦，很多外省考生会望而却步,导致竞争者数量较少。
- 分数线优势明显：很多名校在西藏的复试分数线就是国家线,这是巨大的优势。
- 注意：部分学校可能会要求考生有在西藏工作的承诺或服务期,报名前一定要仔细阅读招生简章。
青海省
- 优势：
- 竞争小：和新疆、西藏类似，属于人口较少、竞争不激烈的地区。
- 名额稳定：省内几所重点大学（如青海大学）和省外高校都会分配一定名额。
- 适合人群：目标明确,希望以较低分数进入一所不错大学的学生。
内蒙古自治区
- 优势：
- 招生稳定：作为少数民族人口大区,名额一直比较稳定。
- 竞争可控：区内有内蒙古大学等211高校，一部分优质生源会被校内消化，冲击区外名校的竞争压力相对河南、山东等省份小很多。
第二梯队：中等难度，需要具体分析的地区
这些地区情况比较复杂，既有优势也有劣势,需要仔细甄别。
云南省
- 优势：
- 少数民族众多：符合“少干计划”资格的考生基数大。
- 本地有优质高校：有云南大学（211）可以承接一部分生源。
- 劣势：
- 竞争激烈：由于昆明气候宜人，是很多少数民族考生的首选，报考名校（如川大、云大）的竞争者非常多,分数线水涨船高。
广西壮族自治区
- 优势：
- 地理位置优越：靠近广东，经济相对较好,对考生有吸引力。
- 区内有广西大学（211）。
- 劣势：
- 竞争激烈：和云南类似，报考热门高校的竞争者非常多,分数线不低。
贵州省
- 优势：
- 政策支持力度大：作为西部大开发的重要省份,国家和高校的政策支持力度较大。
- 省内高校资源：有贵州大学（211）。
- 劣势：
- 考生基数大：符合资格的考生数量不少,竞争依然存在。
第三梯队：竞争激烈的地区（慎选）
这些地区的考生在报考“少干计划”时，面临的竞争压力可能比普通考生还要大，因为这里的“内卷”太严重了。
河南省
- 劣势：
- 考生基数巨大：河南是高考大省，少数民族考生数量也很多，大家都在挤“少干计划”这个赛道。
- “卷王”聚集地：很多高分段的少数民族考生会通过“少干计划”曲线救国，冲击顶尖名校，导致即使是少干计划，复试分数线也可能高得离谱，报考清华、北大的河南少干考生,分数可能比普通考生A区线还要高很多。
山东省
- 劣势：
- 与河南类似：同样是高考竞争白热化的省份，考生学习能力强，目标高,导致少干计划的竞争异常激烈。
四川省
- 劣势：
- 省内名校太多：四川大学、电子科技大学都是985高校，吸引了大量全国各地的少干考生报考，尤其是川大，其少干计划的复试分数线常年居高不下,难度堪比普通考生。
总结与核心建议
| 梯队 | 地区类型 | 特点 | 适合人群 |
|---|---|---|---|
| 第一梯队 | 新疆、西藏、青海、内蒙古 | 名额多、竞争小、分数线低 | 追求稳妥上岸，不介意地域，愿意未来去西部服务 |
| 第二梯队 | 云南、广西、贵州 | 名额尚可，但竞争激烈，分数线不低 | 对该地区有强烈归属感，或目标院校是该地区高校 |
| 第三梯队 | 河南、山东、四川 | 竞争极其激烈，分数线高 | 除非分数顶尖实力超群，否则不推荐作为首选 |
选择省份的核心策略：
- “逆向思维”选择：避开河南、山东、四川等高考大省和名校扎堆的省份，优先考虑新疆、西藏、青海等西部地区，这是最简单有效的“降维打击”策略。
- 结合未来规划：“少干计划”通常有定向就业的要求（一般是回到生源地或定向地区工作服务5年），选择生源地省份是最稳妥的选择，如果你未来想去新疆工作，那么以新疆考生的身份报考，不仅竞争小,也符合你的职业规划。
- 仔细研读目标院校的招生简章：这是最最最重要的一步！每个学校对“少干计划”的报考资格、分数线划定方式（是单独划线还是按比例）、有无附加要求（如是否需要生源地省级教育厅盖章确认）都不同。分数线是决定你是否“好考”的最直接因素。
- 关注“定向单位”：部分省份（如西藏）的少干计划，在报名时就需要确定未来的定向单位（通常是当地的公务员或事业单位岗位），这既是约束，也是保障，如果你有明确的就业意向,可以优先考虑这类省份。
最后提醒：“好考”是相对的，它建立在你自身实力的基础上，再好考的计划也需要你付出努力，达到学校的复试线，祝你备考顺利,成功上岸！
