这是一个非常好的问题，但答案并不是一个简单的数字，因为它涉及到不同国家、不同类型的教育体系和不同的统计口径。
没有一个全球统一的、16岁被大学录取”的官方统计数据。
我们可以从几个关键角度来理解这个问题,并找到一些可以参考的数据和现象。
为什么没有统一的统计数据？
- 年龄与学制的差异：全球各国的教育体系完全不同，中国的孩子通常6-7岁上小学，经过6年小学、3年初中、3年高中，到18岁高中毕业参加高考，而有些国家，如英国，孩子4-5岁就上小学，经过6年小学、5年中学（Year 7-11），然后在16岁时参加“普通中等教育证书”（GCSE）考试，之后开始为期2年的“普通教育高级证书”（A-Level）预科学习，18岁申请大学，在这些国家，16岁的学生通常是在为上大学做准备,而不是直接被大学录取。
- “大学”定义的不同：有些国家的“大学”特指提供本科及以上学位的高等学府，而有些国家（如美国），“大学”可以泛指所有类型的高等教育机构,包括提供副学士学位的社区学院。
- 录取路径的多样性：除了直接从高中申请，还有很多其他路径，
- 跳级/超常教育：天才儿童跳过某些年级,提前完成高中学业。
- 国际课程：16岁是很多国际课程（如IB DP的第二年，A-Level的AS阶段）的关键时期，但通常是在17-18岁完成所有考试后申请大学。
- 特殊人才招生：在艺术、体育、数学等领域有超凡天赋的学生，可能会被大学“破格”录取。
不同国家和情况下的具体分析
A. 中国：极少数的“少年班”学生
绝大多数学生是18岁参加高考，16岁被大学录取是极其罕见的现象，主要集中在顶尖大学的“少年班”项目。
- 什么是少年班？ 这是中国一些顶尖大学（如中国科学技术大学、西安交通大学等）为智力超常、提前完成高中学业的青少年设立的特别培养计划。
- 招生模式：通常不参加高考，而是通过学校自己组织的选拔考试，考察数理基础和综合能力，学生通常在15-16岁左右被录取。
- 规模：这个群体非常小，以最著名的中科大少年班为例，它从1978年创办至今，每年招收约50人左右，40多年累计毕业生总数也不过几千人，全国所有高校的少年班加起来，每年录取的学生总数也不会超过几百人。
- 每年16岁被大学录取的学生，是一个个位数到三位数的极小群体。
B. 英国：16岁是进入大学预科的关键节点
在英国,16岁是教育体系的一个重要分水岭。
- 16岁的状态：学生在16岁时完成GCSE考试，然后开始为期两年的A-Level或IB课程。他们不是直接被大学录取，而是进入大学预科阶段学习。
- 大学申请：学生用17岁时（A-Level第一年）或18岁时（A-Level第二年）的预估成绩或最终成绩，通过UCAS（大学与学院招生服务中心）系统在18岁时正式申请大学。
- 例外情况：极少数在GCSE考试中取得所有A*（最高分）的超常学生，可能会被鼓励跳读A-Level的第二年，但这仍然属于预科阶段,而非直接被本科录取。
- 在英国，16岁的学生正在为上大学做准备,而不是被大学录取。
C. 美国：16岁通常是11年级（高二）
- 学制：美国通常是12年制中小学,学生一般在18岁高中毕业。
- 16岁的状态：16岁的学生通常处于11年级（高二），正在准备PSAT/SAT等标准化考试，并开始为大学申请积累课外活动等经历，他们会在12年级（高三）的秋季（17-18岁期间）提交大学申请。
- 早期录取：美国有“Early Decision”或“Early Action”等早期申请计划,但申请者仍然是高中高年级学生。
- 跳级：存在跳级现象，但跳级后的学生通常也是直接进入高年级,而不是直接进入大学。
- 双学分课程：一些高中生会同时修读社区学院的课程，但这部分学分通常是计入高中，或在未来转入大学时使用,16岁直接以大学生身份注册的情况非常罕见。
- 在美国,16岁被大学直接录取同样是非常罕见的。
综合来看，全球范围内，16岁被正规大学直接录取的学生数量是凤毛麟角，总数非常少。
- 在中国，这个数字主要集中在少年班，每年总计几百人。
- 在英美等主流国家，16岁的学生正处于大学预备阶段（如A-Level预科）,而不是被大学录取的阶段。
虽然“16岁上大学”的故事在媒体上时有报道，能引起广泛关注，但这恰恰证明了它是一种非典型的、特殊的个案，而不是普遍现象，对于绝大多数学生来说,18岁左右进入大学仍然是标准的教育路径。
