这是一个非常好的问题，因为它涉及到不同教育体系和职业领域的学科划分。热处理没有一个固定的、唯一的归属科目，它是一个典型的交叉学科，其所在的“科目”取决于您所处的学习阶段、专业方向或应用领域。
下面我将从几个主要方面为您详细解释：
在高等教育中（大学本科）
在大学里，热处理通常是作为一门核心专业课程,隶属于以下两个主要的一级学科：
A. 材料科学与工程
这是最常见、最核心的归属，热处理是理解材料性能、调控材料组织与结构的关键技术。
- 所属专业： 材料科学与工程、材料成型及控制工程、金属材料工程、材料物理、材料化学等。
- 课程体系中的位置：
- 先修课程： 《材料科学基础》（或《金属学》、《工程材料》）、《物理化学》、《金属工艺学》等，这些课程为理解热处理的原理（如相变、扩散）打下基础。
- 核心课程： 《材料热处理原理》、《材料热处理工艺》、《金属固态相变》等,这些课程深入讲解热处理的理论和实践。
- 后续应用： 在《机械工程材料》、《材料力学性能》、《材料腐蚀与防护》等课程中,热处理被用来解释和预测材料的性能。
- 研究加热、保温和冷却过程中材料的组织结构变化规律，以及这些变化如何最终决定材料的力学性能（强度、硬度、韧性）、物理性能和化学性能。
B. 机械工程
在机械领域，热处理被视为一种改善机械零件性能、延长其使用寿命的关键工艺方法。
- 所属专业： 机械设计制造及其自动化、机械工程、过程装备与控制工程等。
- 课程体系中的位置：
- 通常作为《机械工程材料》、《金属工艺学》、《机械制造基础》等课程的重要组成部分。
- 在一些更专业的方向，如《模具设计与制造》、《刀具设计》等课程中,热处理是必不可少的知识点。
- 更侧重于应用，如何为齿轮、轴、模具、刀具等具体零件选择合适的热处理工艺（如淬火、回火、渗碳、氮化等），以达到设计要求的性能,并考虑其经济性和可操作性。
在职业教育和技能培训中
在职业院校（如高职、高专）和企业内部培训中,热处理的划分更加具体和实用。
- 所属专业/工种：
- 金属材料热处理工： 这是最直接对应的工种，属于“生产、运输设备操作人员”大类。
- 模具制造与维修、锻压工、焊工： 这些工种也需要了解热处理知识,因为热处理是模具制造和零件加工流程中的一道关键工序。
- 材料质检员、理化检验员： 他们需要了解热处理后的性能检测方法。
- 侧重于操作技能、工艺参数设定、设备使用和维护、质量控制以及安全生产，理论部分会相对简化,以够用为原则。
在工业应用和企业部门划分中
在实际的企业生产中,热处理部门的归属也反映了其核心功能。
- 热处理车间/部门： 这是最常见的独立设置，直接向生产总监或技术总监汇报,其核心任务是完成所有零件或半成品的热处理工序。
- 表面处理部门： 如果热处理主要涉及渗碳、渗氮、镀铬等表面改性技术，它可能会和电镀、喷涂等工艺合并为一个部门。
- 热加工部门： 在一些企业，热处理与铸造、锻造、焊接等工艺合并，因为它们都涉及材料的加热和相变，统称为“热加工”。
- 技术/工艺部门： 热处理的工艺制定、参数优化和问题解决通常由工艺工程师负责,他们可能隶属于总工程师办公室或技术中心。
总结表格
| 领域 | 归属科目/专业 | 核心关注点 |
|---|---|---|
| 高等教育（本科） | 材料科学与工程 | 原理与机理：相变、扩散、组织结构演变与性能的关系。 |
| 机械工程 | 应用与工艺：如何为具体零件设计热处理工艺以实现性能目标。 | |
| 职业教育/培训 | 金属材料热处理工等工种 | 操作与技能：设备操作、工艺执行、质量控制、安全生产。 |
| 工业应用/企业 | 热处理车间/部门 | 生产与效率：完成生产任务，保证产品质量，控制成本。 |
如果您问的是一个大学生应该在哪门课里学习热处理，那么最准确的答案是《材料科学基础》或《金属学》是它的理论基础课，而《材料热处理原理》和《材料热处理工艺》是它的核心专业课。
如果您问的是一个企业或工厂的部门，那么它通常是独立的热处理车间，或者隶属于技术/生产部门。
