时态思维导图可梳理一般现在、过去、将来时等，还有进行
动词时态的思维导图
动词时态
动词时态是表示动作发生时间的语法形式,通过不同的动词形式变化来体现，它能帮助人们准确传达动作或状态发生的过去、未来等时间信息。
一般现在时
| 分类 | 结构 | 用法 | 例句 |
|---|---|---|---|
| be 动词 | 主语 + be (am/is/are) + 其他 | 表示现在的特征、状态 表示经常或习惯性的动作 表示客观事实或普遍真理 在时间或条件状语从句中，用一般现在时表示将来 |
He is a student. The sun rises in the east. If it rains, I will stay at home. |
| 实义动词 | 主语 + 动词原形/动词第三人称单数形式 + 其他 | 表示经常或习惯性的动作 表示客观事实或普遍真理 表示现在的特征、状态（此时动词多为形容词性质） |
I usually get up at 7 o'clock. The earth moves around the sun. This book sells well. |
（一）动词第三人称单数变化规则
- 一般情况加 -s，如：like likes。
- 以 -s, -x, -ch, -sh, -o 结尾的动词加 -es，如：watch watches。
- 以 -y 结尾且 y 前为辅音字母的动词，改 y 为 i 加 -es，如：study studies；若 y 前为元音字母则直接加 -s，如：play plays。
一般过去时
| 分类 | 结构 | 用法 | 例句 |
|---|---|---|---|
| be 动词 | 主语 + was/were + 其他 | 表示过去某个时间存在的状态 表示过去经常或反复发生的动作（常与 often, always 等连用） |
He was a teacher last year. We were always late for school. |
| 实义动词 | 主语 + 动词过去式 + 其他 | 表示过去某个具体时间发生的动作或存在的状态 表示过去经常或反复发生的动作（常与 often, always 等连用） |
I watched a movie yesterday. She often went to the park when she was young. |
（一）动词过去式变化规则
- 一般情况加 -ed，如：work worked。
- 以不发音的 -e 结尾的动词加 -d，如：live lived。
- 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母加 -ed，如：stop stopped。
- 不规则动词过去式需特殊记忆,如：go went，see saw，eat ate 等。
一般将来时
| 分类 | 结构 | 用法 | 例句 |
|---|---|---|---|
| will/shall + 动词原形 | 主语 + will/shall + 动词原形 + 其他 | 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态 表示预测未来会发生的事情 |
I will go to Beijing tomorrow. It will rain this afternoon. |
| be going to + 动词原形 | 主语 + be (am/is/are) going to + 动词原形 + 其他 | 表示计划、打算做某事 表示根据目前迹象推测某事即将发生 |
I am going to learn English next year. Look! It is going to rain. |
现在进行时
| 结构 | 用法 | 例句 |
|---|---|---|
| 主语 + am/is/are + 动词的现在分词形式 + 其他 | 表示现在正在进行的动作 表示现阶段正在进行或从事的动作（但说话瞬间不一定在进行） |
I am doing my homework now. He is studying medicine these days. |
（一）动词现在分词变化规则
- 一般情况加 -ing，如：play playing。
- 以不发音的 -e 结尾的动词去 e 加 -ing，如：write writing。
- 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母加 -ing，如：run running。
过去进行时
| 结构 | 用法 | 例句 |
|---|---|---|
| 主语 + was/were + 动词的现在分词形式 + 其他 | 表示过去某一时刻或某段时间内正在进行的动作 表示过去两个动作同时进行，一个为背景动作，另一个为主要动作 |
I was watching TV at 8 o'clock last night. He was reading while I was writing. |
现在完成时
| 结构 | 用法 | 例句 |
|---|---|---|
| 主语 + have/has + 动词过去分词 + 其他 | 表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果 表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态（常与 since, for 连用） |
I have finished my homework. He has lived here for ten years. |
（一）动词过去分词变化规则
- 一般情况在动词原形后加 -ed，如：look looked。
- 以不发音的 -e 结尾的动词加 -d，如：move moved。
- 不规则动词过去分词需特殊记忆,如：go gone，see seen，eat eaten 等。
过去完成时
| 结构 | 用法 | 例句 |
|---|---|---|
| 主语 + had + 动词过去分词 + 其他 | 表示在过去某一时刻或动作之前已经完成的动作 表示从过去某一时间开始一直持续到另一过去时间的动作或状态（常与 by, before, until 等连用） |
I had learned 1000 English words before I came here. By the time he arrived, the train had already left. |
相关问题与解答
问题 1：一般现在时和现在进行时在表达上有什么区别？ 解答：一般现在时侧重于表示经常的、习惯性的动作或状态，或者客观事实等，I like reading books.”表示我喜欢读书这个习惯，而现在进行时强调此刻正在进行的动作，I am reading a book now.”突出当下正在读书这个动作，有些动词可以用现在进行时表示近期计划要做的事情，而一般现在时则无此用法，I am leaving for Shanghai tomorrow.”不能用一般现在时说“I leave for Shanghai tomorrow.”（虽然在某些固定表达如时刻表等情况下可以用一般现在时表示按计划发生的事情）。
问题 2：现在完成时和一般过去时都可以表示过去的动作，它们的区别是什么？ 解答：一般过去时只是单纯地表示过去某个具体时间发生的动作或存在的状态，强调动作发生在过去并且已经结束，与现在没有联系，I visited the Great Wall last year.”只说明去年去了长城这件事，而现在完成时则强调过去发生的动作对现在产生的影响或结果，或者动作从过去一直持续到现在，I have visited the Great Wall.”重点在于现在我有去过长城的经历，这个经历对现在可能有影响（比如在谈论旅游经历时）；又如“He has lived in this city for five years.”表示他从五年前开始住并且一直住到现在，强调的是与现在的关联，而且现在完成时常与不确定的过去时间状语连用，如 already, yet, just, ever, never 等，而一般过去时常与确定的过去时间状语连用，如 yesterday, last week, in 199
