审美趣味纯真直观，常偏好色彩鲜艳、形象生动之物。
探索纯真世界中的色彩与想象
儿童的审美趣味是一个充满奇妙与活力的领域,它如同一个五彩斑斓的万花筒，展现出独特而纯真的视角，了解儿童的审美趣味，不仅能帮助我们更好地陪伴他们成长，还能为教育、艺术创作以及儿童产品设计等诸多方面提供宝贵的启示。
儿童审美趣味的特点
（一）色彩偏好
儿童往往对鲜明、浓烈的色彩有着天然的喜爱，在绘画时，他们通常会毫不犹豫地选择红、黄、蓝等明亮的颜色来填充画面，这是因为这些色彩能够迅速吸引他们的注意力，并且在他们眼中，鲜艳的色彩仿佛具有一种神奇的魔力，可以让画面生动起来，据一项针对 3 6 岁儿童的色彩偏好调查显示，超过 70%的孩子首选红色或黄色来描绘太阳，因为他们认为太阳就应该是耀眼且充满活力色彩的。
| 年龄阶段 | 偏好色彩 | 原因分析 |
|---|---|---|
| 3 5 岁 | 红、黄、蓝等明亮色 | 易于感知，视觉冲击力强，能激发兴奋感 |
| 6 8 岁 | 绿色、粉色等柔和且清新色 | 开始接触自然，对环境色彩有了更多认知，且粉色满足甜美幻想 |
（二）形象喜好
在形象塑造上,儿童偏爱简单、夸张且富有童趣的元素，卡通人物往往是他们心中的偶像，像迪士尼的米老鼠、唐老鸭等形象深受孩子们喜爱，这些卡通形象通常具有大大的脑袋、圆圆的眼睛和夸张的表情，这种简洁又极具个性的设计符合儿童的认知特点，他们能够轻松理解并产生共鸣，儿童还喜欢将动物拟人化，赋予它们人类的情感和行为，因为在他们的世界里，万物皆有灵，动物也能像人一样说话、玩耍。
（三）故事性追求
儿童的审美离不开故事性,无论是一幅画、一个玩具还是一部动画片，如果能讲述一个有趣的故事，就会极大地吸引他们，以绘本为例，一本好的绘本不仅画面精美，更重要的是其文字与图画相结合，能够带领儿童进入一个奇幻的世界，像《猜猜我有多爱你》，小兔子和大兔子通过各种方式比较谁更爱对方的故事，配合温馨细腻的插画，让孩子们沉浸其中，感受到爱与关怀，同时也满足了他们对美好情感和奇妙冒险的憧憬。
影响儿童审美趣味的因素
（一）家庭环境
家庭是儿童审美启蒙的第一课堂,如果家长热爱艺术，经常在家中播放古典音乐、悬挂精美画作，孩子在这种氛围的熏陶下，可能会更早地对高雅艺术产生兴趣，反之，若家庭环境缺乏艺术元素，孩子的审美发展可能会相对迟缓，一个从小就跟随父母参观美术馆、博物馆的孩子，对艺术作品的欣赏能力和理解角度会与普通孩子有所不同，他们能够接触到不同风格、不同时期的艺术佳作，从而拓宽审美视野。
（二）学校教育
学校的美术课程、手工课以及校园文化建设都对儿童审美趣味起着重要作用，在美术课上，老师的教学方式和引导方向直接影响孩子对美的认知，如果老师注重培养学生的创造力，鼓励他们自由发挥，那么孩子的审美将更加大胆、多元，校园里的雕塑、壁画、绿化景观等也在潜移默化地影响着孩子的审美观念，优美的校园环境能让孩子们在日常生活中随时随地感受到美的存在。
（三）社会文化与媒体
社交媒体和各类影视作品层出不穷,这些外界信息极大地冲击着儿童的审美，优质的儿童动画、文艺节目可以提升孩子的审美品味，像《故宫里的大怪兽》动画，以独特的视角展现故宫文化，让孩子们在奇幻故事中领略古建筑之美；一些低质量、充斥着暴力或不良审美导向的内容可能会误导孩子，为儿童营造一个健康向上的社会文化环境和媒体环境至关重要。
培养儿童良好审美趣味的意义与方法
（一）意义
培养儿童良好的审美趣味有助于提升他们的综合素质,从个人修养来看，具备较高审美能力的孩子能够更好地感受生活中的美，拥有丰富的内心世界，在面对困难和挫折时，也能从美学角度找到慰藉和力量，在社会发展层面，具有良好审美素养的一代人将推动文化艺术的传承与创新，促进整个社会审美水平的提高，为文化创意产业等提供源源不断的生机与活力。
（二）方法
- 提供丰富多样的审美体验：家长和老师可以带孩子去剧院看儿童剧、参观艺术展览、参加户外写生等活动，让他们亲身感受不同形式的美，带孩子去科技馆，体验现代科技与艺术融合的魅力，如光影秀展览，让孩子在互动中领悟光与影的神奇组合所带来的视觉盛宴。
- 鼓励自由创作：不要过分强调创作的技巧和规则，让孩子按照自己的意愿去画画、做手工，当他们用黏土捏出一个奇形怪状的东西，并赋予它一个独特的故事时，要给予肯定和鼓励，这能有效保护他们的创造力和想象力，进而提升审美自信。
- 阅读优秀文学作品：经典的童话、诗歌等文学作品蕴含着深刻的美学内涵，通过阅读，儿童可以在脑海中构建出一个个美好的画面，如阅读《绿野仙踪》时，他们能想象出多萝西在奇幻旅程中遇到的各种奇妙场景，从而锻炼审美想象力。
儿童的审美趣味是一片待开垦的沃土,需要我们用心去播种、浇灌，才能让美的花朵在其中绚烂绽放，伴随他们茁壮成长，走向丰富多彩的人生。
FAQs
Q1：儿童什么时候开始形成审美趣味？
A1：儿童的审美趣味从婴儿期就开始萌芽，新生儿就能对色彩、图案、声音等产生不同的反应，比如会更倾向于注视对比强烈、色彩鲜艳的物体，随着年龄增长，在 2 3 岁左右，他们开始对周围环境中的美好事物表现出明显的喜好，如漂亮的衣服、可爱的玩具等，这时审美趣味逐渐清晰并不断发展。
Q2：如何判断一个玩具是否符合儿童的审美趣味？
A2：首先看色彩，符合儿童年龄阶段偏好的鲜明、活泼色彩更易受青睐，其次观察造型，简洁夸张、有拟人化或卡通化设计的元素通常能吸引孩子，如果玩具具有一定的故事性，比如是某个热门动画片的周边角色玩偶，或者能激发孩子创造故事的积木等，就更容易契合儿童的审美趣味。
