第一部分：教师资格考试报名条件
这是成为教师的“入门证”，分为幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校和中等职业学校实习指导教师，以下是全国统考的通用基本条件：
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基本条件（所有学段通用）
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国籍要求：具有中华人民共和国国籍。
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思想品德：遵守《中华人民共和国宪法》和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。
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身体条件：具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需要，需要按照《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，经教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
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学历要求：这是最核心的条件，不同学段要求不同。
（图片来源网络，侵删）- 幼儿园：师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历；非师范类毕业生应当具备大学专科毕业及以上学历。
- 小学：师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及以上学历；非师范类毕业生应当具备大学专科毕业及以上学历。
- 初级中学：师范类毕业生应当具备大学专科毕业及以上学历；非师范类毕业生应当具备大学本科毕业及以上学历。
- 高级中学和中等职业学校：师范类毕业生应当具备大学本科毕业及以上学历；非师范类毕业生应当具备大学本科毕业及以上学历。
- 中等职业学校实习指导教师：应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。
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普通话水平：普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等（80分）及以上标准。
- 申请认定语文教师资格，普通话水平应达到二级甲等（87分）及以上。
- 在少数民族自治地方，普通话水平要求可适当降低，但需达到三级甲等（70分）及以上。
禁止报考的情形
有下列情形之一的,不得报名参加教师资格考试：
- 被撤销教师资格的,自撤销之日起5年内不得报名参加考试。
- 不符合《教师法》规定的学历要求的公民，不得报名参加教师资格考试。
- 被剥夺政治权利或受到有期徒刑以上刑事处罚的,不得报名参加教师资格考试。
- 其他不符合法律法规规定的情形。
第二部分：教师职称评定条件
在取得教师资格证并成为正式教师后,教师会根据工作年限、业绩、科研成果等申报不同级别的职称，职称从低到高分为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师。
请注意：职称评定没有全国统一的“考试”，而是采取“考试+评审”或“评审”的方式，各省、市、县的具体政策会有差异，但大体框架如下：
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基本条件（所有级别通用）
- 师德师风：遵守国家法律法规和教师职业道德规范，教书育人，为人师表，年度考核均为合格及以上等次。
- 任教资格：必须已取得与申报职称级别相应的教师资格证书。
- 继续教育：完成规定的继续教育学分要求。
- 身心健康：身体健康，能坚持正常工作。
各级别具体条件（以中小学教师为例，主要差异在年限、业绩和科研）
三级教师（初级职称，刚入职）
- 任教年限：任教1年。
- 基本要求：熟悉和掌握教育教学的原理和基本方法，基本胜任教育教学工作。
二级教师（初级职称，主要评聘对象）
- 任教年限：
- 具有硕士学位,从事教学工作2年以上。
- 具有学士学位或大学本科毕业学历,从事教学工作4年以上。
- 具有大学专科毕业学历,在小学、初中从事教学工作4年以上（部分地区要求5年）。
- 具有中等师范学校毕业学历,在小学从事教学工作5年以上。
- 业绩要求：对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，教学效果良好；能独立备课、上课，批改作业，进行辅导。
- 其他：通常需要参加并通过职称计算机考试（部分地区已放宽或取消），以及职称外语考试（部分专业或地区已放宽）。
一级教师（中级职称）
- 任教年限：
- 具有博士学位,从事教学工作2年以上。
- 具有硕士学位、双学士学位、研究生班毕业或大学本科毕业学历，取得二级教师资格后，从事教学工作4年以上。
- 具有大学专科毕业学历,取得二级教师资格后，从事教学工作5年以上。
- 业绩要求：
- 对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，教学经验丰富，教学业绩显著。
- 能独立承担公开课、示范课等教学任务，并得到好评。
- 指导青年教师或学生竞赛取得一定成绩。
- 科研/论文要求：通常需要在省级以上刊物发表有较高水平的教育教学论文，或参与市级以上课题研究。
高级教师（副高级职称）
- 任教年限：取得一级教师资格后，从事教学工作5年以上。
- 业绩要求：
- 对所教学科具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教学经验，形成独特的教学风格，教学业绩在区域内有较大影响。
- 在教育教学改革中勇于创新,在素质教育中取得显著成绩。
- 主持或核心参与市级以上重点课题研究,或作为主要作者出版过专著。
- 在指导青年教师方面成绩突出。
- 荣誉要求：通常需要获得市级（地级市）以上的优秀教师、骨干教师、学科带头人等荣誉称号。
正高级教师（正高级职称，最高级别）
- 任教年限：取得高级教师资格后，从事教学工作5年以上。
- 业绩要求：
- 教育教学业绩卓著,在省内外具有很高的知名度和影响力，是本学科的领军人物。
- 主持或核心参与省级以上重点课题，并取得重大成果。
- 在国家级核心期刊发表多篇高水平论文,或出版具有重大影响力的学术专著。
- 获得过省级以上政府或教育行政部门授予的综合性、高层次荣誉（如“特级教师”、“全国模范教师”等）。
- 在指导青年教师、推动区域教育发展方面做出突出贡献。
总结与建议
| 类别 | 考试/评审 | 核心条件 | 关键点 |
|---|---|---|---|
| 教师资格考试 | 笔试+面试 | 国籍、思想品德、身体、学历、普通话 | 学历是硬门槛，不同学段要求不同，是“准入证”。 |
| 教师职称评定 | 考试+评审 (或纯评审) | 师德、任教年限、教学业绩、科研成果、荣誉 | 年限是基础，业绩和科研成果是关键，是“晋升阶梯”。 |
给您的建议：
- 明确目标：如果您是学生或想转行当老师，首要目标是了解您想报考的学段，并确保自己的学历符合要求，然后准备教师资格考试。
- 关注政策：教师职称评定政策地域性差异很大，且每年可能调整，请务必密切关注您所在省份、市、区县教育行政部门（如教育厅/局、人社厅/局）发布的最新官方文件。
- 积累经验：成为教师后，在日常工作中要注重教学反思、业绩积累、课题研究和论文撰写，这些都是评职称时的重要资本。
- 提前准备：不要等到年限够了才开始准备，平时多上公开课、多参加教学比赛、多阅读专业书籍，这些都能为您的职称评审增光添彩。
