识字是语文学习的基础，也是小学阶段的重要任务，传统的识字教学往往依赖机械重复，容易让学生感到枯燥，而趣味识字通过游戏、互动、情境化设计等方式，激发孩子的学习兴趣，提高识字效率，近年来，教育界越来越重视趣味识字的研究与实践，结合心理学、脑科学...
