，直接关系到招生的规范性、公平性以及生源质量，不同类型的教育项目（如学历教育、职业培训、研修课程等）在招生对象和报名条件的设定上存在差异，但总体目标都是为了选拔出符合培养要求、具备学习潜力的学员，以下从学历教育、职业教育、非学历继续教育三大...
