阅读的思维是一种深度认知加工的过程,它并非简单地将文字信息输入大脑，而是通过主动的、系统性的思维活动，实现对文本的理解、分析、评价和创造，这种思维模式超越了被动接收的层面，要求读者与文本进行多层次、多维度的互动，从而实现从“读懂文字”到“读...
