七年级上册科学第二单元《地球与宇宙》思维导图
中心主题：地球与宇宙
一级分支一：地球的形状与大小
- 认识过程
- 古代猜想
- 天圆地方（中国古代）
- 大地是球体（古希腊哲学家亚里士多德,通过月食现象推测）
- 实证阶段
- 环球航行（葡萄牙航海家 麦哲伦 船队，首次环球航行,证实地球是球体）
- 太空观测（从太空拍摄的地球照片,直观证实）
- 古代猜想
- 地球的大小
- 平均半径：约 6371 千米
- 赤道周长：约 4万 千米
- 表面积：约 1亿 平方千米
一级分支二：地球仪和地图
- 地球仪
- 定义：地球的模型,是缩小了的地球。
- 基本构成
- 地轴：假想的地球自转轴。
- 两极：地轴与地球表面相交的两点，即 北极点 和 南极点。
- 赤道：在地球仪上，与南、北两极距离相等的大圆圈。
- 经线：连接南北两极的半圆,也叫子午线。
- 纬线：与赤道平行的圆圈。
- 经纬网
- 作用：在地球仪上确定任意地点的位置（定位）。
- 纬度
- 定义：某地的纬度,就是该地到地心的连线与赤道面构成的夹角。
- 范围：0°（赤道）~ 90°（南、北极点）。
- 划分：0°为 赤道，向北为 北纬（N），向南为 南纬（S）。
- 重要纬线：
- 回归线：23.5°N (北回归线), 23.5°S (南回归线)
- 极圈：66.5°N (北极圈), 66.5°S (南极圈)
- 经度
- 定义：某地的经度,就是该地所在的经平面与本初子午线平面之间的夹角。
- 范围：0° ~ 180°。
- 划分：0°为 本初子午线 (通过英国格林尼治天文台)，向东为 东经（E），向西为 西经（W）。
- 重要经线：180°经线（国际日期变更线附近）。
- 地图
- 三要素：方向、比例尺、图例和注记。
- 方向
- 一般方法：上北下南,左西右东。
- 指向标法：根据指向标定方向。
- 经纬网法：经线指示南北,纬线指示东西。
- 比例尺
- 定义：图上距离比实地距离缩小的程度。
- 公式：比例尺 = 图上距离 / 实地距离
- 表示方式：
- 数字式（如：1:5,000,000）
- 线段式（如：---------0---------60km---------）
- 文字式（如：“图上1厘米代表实地距离60千米”）
- 图例和注记
- 图例：地图上用来表示各种地理事物的符号。
- 注记：地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字。
一级分支三：太阳和月球
- 太阳
- 概况：太阳系的中心天体，一颗能自己发光发热的 恒星。
- 结构（从内到外）
- 核心：进行核聚变反应,释放巨大能量。
- 光球层：我们肉眼看到的太阳表面，有 太阳黑子（活动标志）。
- 色球层：有 耀斑 和 日珥（剧烈的太阳活动现象）。
- 日冕层：太阳的最外层，可延伸到数个太阳半径，有 太阳风。
- 活动周期：约 11年，活动高峰年，太阳黑子多；活动低谷年,太阳黑子少。
- 月球
- 概况：地球唯一的天然卫星，本身不发光,靠反射太阳光而发亮。
- 表面特征
- 月陆：明亮的高地,占月球表面大部分。
- 环形山：月球表面最显著的特征,由陨石撞击或火山喷发形成。
- 运动
- 公转：绕地球公转，周期约 3天。
- 自转：绕自己的轴自转，周期与公转周期相同，所以月球始终 同一面朝向地球。
- 月相
- 成因：月球、地球、太阳三者相对位置的变化,使太阳光照亮月球的部分不同。
- 周期：约 5天。
- 主要月相：新月（朔）→ 上弦月 → 满月（望）→ 下弦月 → 新月。
一级分支四：太阳系
- 构成
- 中心天体：太阳（占太阳系总质量的99.86%）。
- 八大行星（按离太阳由近及远）：
- 水星（岩石行星,没有卫星）
- 金星（岩石行星，有浓密大气，表面温度最高,逆向自转）
- 地球（岩石行星，有液态水和生命，有1颗天然卫星——月球）
- 火星（岩石行星，有稀薄大气，有2颗小卫星，被称为“红色星球”）
- 木星（巨行星，体积和质量最大，有显著的大红斑,有众多卫星）
- 土星（巨行星，有美丽的光环，密度最小,有众多卫星）
- 天王星（巨行星，自转轴倾斜角度大,有光环）
- 海王星（巨行星，离太阳最远,有强烈的风暴）
- 小天体：小行星、彗星、流星体等。
- 行星分类
- 类地行星（岩石行星）：水星、金星、地球、火星。
- 巨行星（气态行星）：木星、土星。
- 远日行星：天王星、海王星。
一级分支五：银河系和宇宙
- 银河系
- 构成：由数千亿颗恒星、大量的气体和尘埃组成的庞大天体系统。
- 形状：侧视呈 中间厚、四周薄的铁饼状；俯视呈 漩涡状。
- 大小：直径约 10万光年。
- 太阳系位置：太阳系位于银河系的 旋臂 上，距离银河系中心约 3万光年。
- 宇宙
- 宇宙的层次：地球 → 地月系 → 太阳系 → 银河系 → 星系团 → 总星系（目前人类所观测到的宇宙范围）。
- 宇宙的起源：大爆炸宇宙论 认为宇宙起源于约 137亿年前 的一次大爆炸。
- 宇宙的演化：从一个密度极大、温度极高的奇点开始，不断膨胀、冷却，逐渐形成星系、恒星等。
- 宇宙的未来：仍在膨胀中，最终结局仍在探索中（如：继续膨胀、收缩、或“大撕裂”）。
总结与提示：
- 联系与对比：学习时注意将地球仪与地图、太阳与月球、太阳系中的行星等进行对比,加深理解。
- 理解概念：对于“经纬度”、“比例尺”、“月相”等抽象概念,要结合示意图和生活实例来理解。
- 建立宇宙观：从地球到太阳系，再到银河系和总星系,逐步建立对宇宙空间尺度的认识。
希望这份思维导图能帮助你系统地掌握《地球与宇宙》这一单元的知识！
