数1数2数3哪个难，这个问题看似简单，实则涉及认知发展、逻辑思维、数学概念形成等多个层面，从儿童早期教育到成人抽象思维训练，数1、数2、数3的学习难度并非线性递增，而是呈现出不同阶段的认知特点，要回答这个问题，需要从具体到抽象、从感知到逻辑...
