学前儿童思维发展是一个复杂而有序的过程，主要表现为从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的特点，这一阶段通常涵盖3至6岁，是儿童认知能力、问题解决能力和创造力发展的关键时期，根据皮亚杰的认知发展理论，学前儿童处于“前运算阶段”，其思维活动具有显著...
