这不仅仅是一个课程名称，更是一种旨在打破思维定式、激发创造力、培养解决问题能力的系统性训练，我们可以从核心理念、课程内容、实施方法、实际应用等多个维度来全面地理解它。
什么是思维发散课？
思维发散课，顾名思义，是以“思维发散”为核心训练目标的课程。
它不是教你某个具体的知识点，而是教你一种“如何思考”的方法，它鼓励学员从一个点出发，像烟花一样向四面八方探索，不受传统逻辑、固有经验和“标准答案”的限制，从而产生大量新颖、独特、多样的想法。
核心理念：
- 打破“唯一正确答案”的迷思：世界是复杂的，很多问题没有标准答案，课程旨在培养学员欣赏多种可能性、拥抱不确定性的心态。
- quantity breeds quality (量变引起质变)：鼓励学员在初期阶段尽可能多地产生想法，即使很多想法看起来很荒谬，因为大量的想法中,往往隐藏着最精彩的创意火花。
- 延迟判断：在构思阶段，严禁对任何想法进行批判或否定，创造力和批判性思维是两种不同的能力,需要分开训练。
- 连接与重组：创新常常发生在将两个看似不相关的概念连接起来的瞬间，课程会训练学员建立概念间的“高速公路”。
思维发散课的核心内容与模块设计
一个完整的思维发散课通常会包含以下几个模块，由浅入深,层层递进：
打破思维壁垒——预热与心态调整
- 目标：打破思维惯性，建立安全、开放、鼓励尝试的课堂氛围。
- 活动示例：
- “是的，..” (Yes, and...) 练习：即兴戏剧中的经典练习，学员A提出一个想法，学员B必须先肯定（“是的”），然后在此基础上进行扩展（“..”），这能有效克服“不”和“的批判性思维。
- “30个用途”挑战：选择一个日常物品（如“回形针”、“砖块”），在规定时间内（如3分钟）写出它的30种（或更多）用途,越新奇越好。
- 逆向思维训练：“如何让一个客户再也不来我们店？” 通过思考“如何搞砸”，反而能反向推导出“如何做好”的关键点。
掌握核心工具——经典思维模型
- 目标：教授系统性的思维工具,让发散过程有章可循。
- 活动示例：
- 头脑风暴：学习经典头脑风暴的四大原则（不批判、追求数量、鼓励异想天开、结合改进）。
- 思维导图：从一个中心主题出发，通过关键词、图像、颜色等方式，向四周发散,构建思维网络。
- 六顶思考帽：由爱德华·德·波诺提出，通过戴上不同颜色的“帽子”来代表不同的思维模式（白帽：事实信息；红帽：情感直觉；黑帽：谨慎风险；黄帽：积极乐观；绿帽：创意创新；蓝帽：过程控制）。
- SCAMPER 法则：一个创意检查清单，通过七个角度激发新想法：
- Substitute (替代)
- Combine (合并)
- Adapt (改造)
- Modify/Magnify (修改/放大)
- Put to other uses (转作他用)
- Eliminate (剔除)
- Reverse/Rearrange (反转/重排)
激发创意灵感——跨界与联想
- 目标：突破专业领域限制,从其他领域汲取灵感。
- 活动示例：
- 类比与隐喻思考：“设计一个像鸟巢一样坚固的椅子”、“运营一个像生态系统一样健康的社区”，通过类比,将一个领域的解决方案迁移到另一个领域。
- 强制连接法：随机抽取两个不相关的词语（如“自行车”和“云”）,强迫学员找到它们之间的联系并创造一个新产品或故事。
- 跨界案例分析：分析苹果、特斯拉等公司的创新案例，探讨他们是如何将科技、艺术、人文等领域融合在一起的。
收敛与落地——从创意到方案
- 目标：学会从海量发散的想法中筛选、提炼、整合,形成可行的解决方案。
- 活动示例：
- 亲和图法：将所有写有想法的便签贴在墙上，然后根据其内在的相似性进行分组、归类，并给每个组命名,从而发现核心主题。
- 点投票法：每个学员拥有有限的“点”（如3个贴纸），他们可以将点投给自己认为最有潜力的想法,快速筛选出最受欢迎或最有价值的方向。
- 可行性分析：对筛选出的几个“种子”想法，从技术、市场、成本、用户需求等维度进行初步评估,判断其落地可能性。
思维发散课的实施方法
- 互动性强：以小组讨论、游戏、工作坊等形式进行,讲师扮演引导者而非说教者。
- 游戏化设计：将练习融入有趣的游戏中，降低学员的心理压力,提升参与感。
- 实践导向：每个模块都配有大量的动手练习，学员在“做中学”。
- 鼓励分享与反馈：营造安全的分享环境，学员之间互相启发,讲师给予建设性反馈。
思维发散课的应用场景
这种课程的适用性非常广泛,几乎任何需要创新和解决问题的领域都可以受益：
- 教育领域：培养学生的批判性思维和创造力,适用于K12到大学的各个阶段。
- 企业培训：
- 产品研发：激发新产品、新功能的创意。
- 市场营销：策划新颖的营销活动、广告语。
- 战略规划：探索新的商业模式和市场机会。
- 团队建设：打破部门墙,促进跨团队协作。
- 个人发展：
- 职业规划：探索更多职业可能性,找到个人热情所在。
- 写作与艺术创作：克服创作瓶颈,寻找灵感。
- 解决生活难题：以更灵活的方式处理家庭、人际关系等问题。
一个简单的思维发散课体验（迷你版）
让我们来体验一下，假设我们的问题是：“如何让城市公园更有趣？”
头脑风暴（发散阶段 - 不批判，追求数量）
- 动物主题区、夜间观星、露天电影院、滑梯迷宫、乐器互动墙、气味花园、VR历史体验、机器人导览、宠物乐园、水上乐园、小型迷宫、艺术涂鸦墙、食物卡车集市、读书角、瑜伽课、昆虫旅馆、寻宝游戏、植物迷宫、灯光秀、无人机表演……
强制连接法（激发新灵感）
- 连接“公园”和“游戏” -> 公园密室逃脱、AR寻宝游戏。
- 连接“公园”和“厨房” -> 可食用的植物花园（供游客采摘）、烹饪工作坊。
- 连接“公园”和“图书馆” -> 图书漂流站、故事长椅（扫码听故事）。
收敛与落地（筛选与深化）
- 筛选：假设我们选择了“AR寻宝游戏”这个方向，因为它结合了科技、游戏和教育，成本低,趣味性强。
- 深化：
- 目标：吸引年轻人,增加公园的科技感和互动性。
- 在公园里设置几个“宝藏点”（如一棵古树、一个雕塑、一个喷泉），用户通过App扫描特定标记，触发AR任务（如回答一个关于该地点历史的问题、完成一个小拼图）。
- 奖励：完成所有任务可以获得公园纪念品或优惠券。
- 可行性：与科技公司合作开发App，成本可控；易于推广。
通过这个简单的例子，你可以清晰地看到“发散”到“收敛”的全过程。
思维发散课是一门“授人以渔”的课程，它不提供现成的答案，而是赋予你一把打开无数可能性的钥匙，在这个快速变化的时代，拥有强大的思维发散能力，意味着拥有了更强的适应力、创造力和核心竞争力，无论是在学习、工作还是生活中,都将让你受益匪浅。
