三年级“争吵”主题思维导图
中心主题： 争吵 (Zheng Chao)
可以画一个两个小朋友背对背、气鼓鼓的简笔画。
第一分支：什么是争吵？ (Shi Me Shi Zheng Chao?)
- 吵架、生气、不高兴、你说一句，我说一句
- 具体描述：
- 就像两只小动物在“汪汪”叫和“喵喵”叫,谁也听不见谁。
- 脸会红红的,眉头会皱起来。
- 声音会越来越大,像打雷一样。
第二分支：为什么会争吵？ (Wei Shen Me Hui Zheng Chao?)
- 原因、因为
- 具体原因（可以画小图标）：
- 抢东西 (Qiang Dong Xi) 🎮
比如抢同一本书、同一个玩具、同一块橡皮。
- 说错话 (Shuo Cuo Hua) 💬
给别人起了外号,或者说了让对方不开心的话。
- 玩游戏 (Wan You Xi) ⚽
玩游戏的时候，规则不一样,或者有人不遵守规则。
- 误会 (Wu Hui) ❓
没有听清楚对方说什么,就以为对方在说自己坏话。
- 想要别人听自己的 (Xiang Yao Bi Ting Zi Ji) 👂
都想让别人按自己的想法做,谁也不肯让步。
- 抢东西 (Qiang Dong Xi) 🎮
第三分支：争吵有什么不好？ (Zheng Chao You Shen Me Bu Hao?)
- 后果、坏处
- 具体后果（可以画哭脸或乌云图标）：
- 不开心 (Bu Kai Xin) 😢
自己会很难过,对方也会很难过。
- 失去朋友 (Shi Qu Peng You) 👋
别人会不想和你一起玩了。
- 浪费时间 (Lang Fei Shi Jian) ⏰
吵架的时间可以用来做很多有趣的事情，比如看书、画画。
- 可能受伤 (Ke Neng Shou Shang) 🩹
不仅仅是身体可能会受伤,心里也会受伤。
- 不开心 (Bu Kai Xin) 😢
第四分支：如何解决和避免争吵？ (Ru He Jue Jue He Bi Mian Zheng Chao?)
- 方法、怎么做
- 具体方法（可以画大拇指或笑脸图标）：
- 第一步：冷静一下 (Bu Bu Lai: Leng Jing Yi Xia) 😌
深呼吸，从1数到10,或者先离开现场一会儿。
- 第二步：好好说话 (Bu Bu Lai: Hao Hao Shuo Hua) 🗣️
用“我”开头，说出自己的感受。“我很生气，因为……” 而不是说“你总是……”
- 第三步：认真倾听 (Bu Bu Lai: Ren Zhen Qing Ting) 👂
安静地听对方把话说完,不要打断。
- 第四步：互相道歉 (Bu Bu Lai: Hu Xiang Dao Qian) 🤝
如果是自己错了，要勇敢地说“对不起”,也接受别人的道歉。
- 第五步：一起想办法 (Bu Bu Lai: Yi Qi Xiang Ban Fa) 💡
像好朋友一样，一起商量一个两个人都同意的办法，比如轮流玩、或者一起分享。
- 第一步：冷静一下 (Bu Bu Lai: Leng Jing Yi Xia) 😌
给老师和家长的建议：
- 可视化呈现： 在制作思维导图时，尽量多用图画、颜色和简单的符号,符合三年级学生的认知特点。
- 课堂讨论： 可以将这个思维导图作为课堂讨论的框架,引导孩子们分享自己的经历和感受。
- 角色扮演： 针对“如何解决争吵”这一部分，可以组织孩子们进行角色扮演，练习“好好说话”和“互相道歉”的技巧。
- 鼓励实践： 鼓励孩子们在遇到矛盾时，尝试使用导图中的“五步法”,并给予及时的肯定和表扬。
这个思维导图不仅能帮助孩子们理解争吵，更重要的是教会他们积极、建设性地处理人际冲突,这对他们的成长非常重要。
