过游戏、阅读、实践等方式开发孩子思维能力。
怎样开发孩子的思维能力
营造思维发展的环境
（一）家庭氛围的营造
| 具体做法 | 作用 |
|---|---|
| 家庭成员之间保持和谐、平等的交流，鼓励孩子表达想法和观点，在家庭讨论中，认真倾听孩子的发言，不轻易否定。 | 让孩子感受到被尊重，从而敢于思考和表达，为思维发展奠定基础。 |
| 设立家庭阅读时间，共同阅读各类书籍，分享阅读心得。 | 丰富孩子的知识储备，拓宽思维视野，同时培养孩子的思考和表达能力。 |
（二）学校环境的利用
| 具体做法 | 作用 |
|---|---|
| 鼓励孩子积极参与课堂讨论，与老师和同学互动。 | 锻炼孩子的逻辑思维和口头表达能力，从不同角度接受信息，激发思维火花。 |
| 引导孩子参加学校的社团活动，如科学社、文学社等。 | 在兴趣活动中深入探索特定领域，培养专注力和创新思维。 |
游戏——思维开发的趣味途径
（一）逻辑推理游戏
| 游戏名称 | 玩法 | 对思维能力的帮助 |
|---|---|---|
| 数独游戏 | 在9×9的方格中，填入1 9的数字，使每行、每列和每个3×3的小九宫格内都没有重复的数字。 | 锻炼孩子的逻辑思维能力，培养专注力和耐心，提高对数字和空间的感知能力。 |
| 狼人杀 | 玩家分为狼人、村民等不同角色，通过发言、推理来找出狼人或保护自己。 | 提升孩子的分析判断能力、语言表达能力和团队协作能力，学会从他人的言辞和行为中寻找线索。 |
（二）创意游戏
| 游戏名称 | 玩法 | 对思维能力的帮助 |
|---|---|---|
| 故事接龙 | 一个人先讲一个开头，然后每个人依次接着往下编故事。 | 激发孩子的想象力和创造力，培养思维的灵活性和连贯性。 |
| 积木搭建 | 用积木搭建各种造型，可以是建筑物、交通工具等。 | 促进孩子的空间思维能力和动手能力，鼓励孩子尝试不同的组合方式，培养创新思维。 |
学习活动中的思维训练
（一）数学学习| 思维训练方法 | 作用 |
|--|--|--| | 数学运算 | 通过解决复杂的数学问题，如四则运算、方程应用等，引导孩子分析问题、寻找解题思路。 | 培养孩子的逻辑思维和抽象思维能力，提高解决问题的能力。 | | 几何图形 | 让孩子观察、认识各种几何图形，探索图形的性质和关系，进行图形的拼搭和分割。 | 发展空间思维能力，增强对形状和空间的感知。 |
（二）阅读与写作| 思维训练方法 | 作用 |
|--|--|--| | 阅读理解 | 在阅读后，引导孩子分析文章的结构、主题、人物特点等，进行提问和讨论。 | 提高孩子的理解能力、分析能力和批判性思维，培养对文字的敏感度。 | | 创意写作 | 鼓励孩子写故事、诗歌等，发挥想象力，自由表达。 | 激发创造力和想象力，锻炼文字组织能力和思维的逻辑性。 |
生活实践中的思维拓展
（一）日常观察
| 观察对象 | 引导方法 | 作用 |
|---|---|---|
| 自然现象 | 带孩子观察四季变化、天气现象等，引导他们提出问题并思考原因。 | 培养孩子的观察力和好奇心，激发对自然科学的兴趣，促进思维的发展。 |
| 社会生活 | 让孩子观察周围的人和事，如市场交易、交通规则等，分析其中的道理。 | 增强孩子对社会的认知和理解，提高分析问题的能力。 |
| （二）家务劳动 | 思维训练点 | 作用 |
| 整理房间 | 让孩子思考如何合理分类物品，规划空间。 | 培养孩子的条理性和规划能力，锻炼逻辑思维。 |
| 烹饪美食 | 引导孩子计算食材用量、理解烹饪步骤和原理。 | 提高孩子的数学思维和对事物的理解能力，同时培养生活技能。 |
问题与解答
问题1：孩子在游戏中总是输，会不会打击他的积极性，影响思维发展？ 解答：可能会有一定影响，但关键在于引导，当孩子在游戏中失利时，家长和老师要给予鼓励和安慰，帮助他分析失败的原因，引导他从失败中学习，比如在数独游戏中，孩子可能因为某个数字的失误导致全盘错误，这时可以和他一起回顾解题过程，找出问题所在，鼓励他再次尝试，要强调游戏的目的是锻炼思维和享受过程，而不是单纯追求胜利，让孩子明白失败是成功之母，从而保持对游戏的兴趣和积极性,继续在游戏中锻炼思维能力。
问题2：如何平衡学习活动和游戏在思维开发中的比重？ 解答：学习活动和游戏都是开发孩子思维能力的重要途径，需要合理安排，可以根据孩子的年龄和兴趣爱好来平衡，对于年龄较小的孩子，游戏可以占据较大比重，因为他们主要通过游戏来探索世界和学习，幼儿阶段可以以创意游戏和简单的逻辑游戏为主，每天安排一定时间进行，随着孩子年龄的增长，学习活动的比重可以适当增加，但也要确保有足够的游戏时间来放松和激发创造力，可以将学习时间和游戏时间按照一定的比例分配，如学习1小时，游戏30分钟 1小时左右。
